衢州柯城戒网瘾特训学校

孩子进入小学后，一开始每天都期待着要去上学，可几天下来，课文内容不清不楚，老师上课讲了什么也说不出来，孩子上学的兴致还能维持多久？家长从小跟孩子在一起生活，在上学之前，父母对孩子的影响是百分之百的，如果父母过于邋遢，会让孩子模仿，同样变得很邋遢。

迟到通常会加剧分离焦虑，因为家人和孩子都没有足够时间来安放各种焦虑的情绪。所以尽己所能，给孩子更多时间进行准备，按时到达中心，完整开始一日流程。尤其是匆忙到达，剧烈哭闹直接影响早餐进食。此外，更重要的是接孩子准时。如果家人迟到了，会导致孩子更焦虑，导致第二天上学更加困难。不迟到的良好时间观念也由此培养。

1.有一个初三的孩子，之前因为考试焦虑，无继续学习，经医院诊断为抑郁症，在家服药休养一年后复读，开始还不错。但在离中考一百天倒计时的时候，又没办上学了，一考试前就会失眠，头痛，动不了，起不来。

2.推荐理由：在孩子的健康问题上，妈妈也要学着放手，把孩子视为具有独立人格的人。不焦虑的妈妈才能养出健康的孩子。

3.综上所述四点，是家长面对孩子不想上学，厌学，沉迷手机的情况需要去分析的以及解决孩子焦虑抑郁情绪的一些建议。帮助孩子建立界限并不是短期适用的，这是伴随孩子成长的整个过程，家长们要放平心态，积极应对。

4.城市里是这样，农村又何尝不是如此呢？由于撤点并校，许多村子里没有了小学，很小的孩子都要远行几里甚至十几里路到村子外面去上学。家长们为了照顾孩子，也在学校所在地的村子里租起房子，做了陪读家长，目的就是为了减少孩子远途上学的辛苦以及避免路上可能遇到的安全问题。

5.幼儿园的生活究竟是什么样子的？面对孩子的疑虑，家长可以通过生动的绘本故事介绍幼儿园，学习故事中主人翁的积极心态；在家和孩子玩一些幼儿园角色扮演的游戏，让孩子提前感受一下幼儿园的场景和生活；去看看幼儿园，哪怕只在外围感受一下，给孩子以参与感和期待，让幼儿园变得可爱而有魅力，从而缓解入园焦虑。

1985年小学招生必须是满七岁以上。好在邻居是这小学的教导主任。负责招生的是另外一个主任。孩子去报名时，主任刚说“今年差一个月到七岁都不收。”就看到我女儿爬上椅子拿起一张《中国少年报》看起来，于是惊奇地问：“你能看懂报纸？”然后就拿岀三年级课本让她读《小马过河》，读完惊讶地说：“你行呀！”又找到五年级课文《骆驼和羊》也读下来了。邻居那位主任介绍了我女儿的情况，在家经常读《故事会》等图书杂志。最后决定破格收为“试读生”，上一学期试试，能跟上就入学，要是坐不住，就明年再上学。

而过度焦虑，又让我们面目狰狞，罔顾教育常识，忽视生命成长的节律和独特性，让无数家长和孩子都处于连轴转的水深火热之中。

下面是我用林文采博士的心理营养理论和育儿作为理论基础。阐述我对拒绝上学孩子家庭的看到，理解和帮助孩子回到学校努力的方向。