不少家长反映，“双减”课后托管之后，孩子和家长都学得轻松了。作业少了，基本在学校能做完；孩子不会做的，校内有老师辅导作业；孩子喜欢的兴趣、课程，可以校内报班，不必再校外奔波。所有孩子的家长，当自己的孩子从幼儿园步入到学校的时候也会表现出比较焦虑比较不安。很担心孩子能否很好的适应，会不会出什么样的状况，出了状况怎么跟学校沟通和解决。
4、上课期间，我校规定无特殊情况严禁外来人员进入校内，如有特殊情况要进入校内的家长必须履行以下程序：当着门卫或保卫人员的面打电话给老师以确认你的身份，并填写“蕉城三小外来人员登记表”。这也是为了保障你们孩子的安全而制定的。接送孩子的家长也希望你们遵守我们学校接送学生的一些规定，不要把接送的车辆停靠在校门口两侧，以免学生通道不畅通；
1.在职业高中，多数是学习成绩非常差的学生。所以学校的校风并不好，很多学生压根就没把学习当回事。反而在学校早恋，打架都是经常会出现的事情。如果自己的孩子处在这样的环境下，真的很可能会毁了一个孩子的前途。我之前接触过很多孩子，在小学的时候一直是父母亲戚眼中的乖乖学生，学习踏实认真。但是到了初高中却像变了一个人一样，不把学习当回事。学习成绩一塌煳涂，整天和老师对着干。到最后老师也管不了了。
2.从各方面观察和统计，总的情况是好的，大部分学生家长都关注孩子的学习和成长，经常与学校和教师交流。但还是有些情况我们认为是不正常的。
3.家长参与：有些家长可能会觉得，把孩子送去美式高中，就全交给学校，让他自己去适应、去解决，任何事情家长不要插手。Sally表示，她并不完全赞成这个观点。他们最终确定入读的学校，在家校联系上非常紧密，家长能接触甚至参与到孩子在校的学习、生活等方方面面去，这与他们夫妻的教育理念比较契合。
4.对于千辛万苦花重金把孩子送进学校的家长来说，除了希望孩子进入名校，我们更应该关注在这个多元化的校园里，我们的孩子得到了哪些成长。
5.说到底有的孩子一天在学校可以把老师教的东西都消化掉，有的孩子消化不掉，这就是学习能力的高低，将来会有50%的孩子被刷掉，“精准培养”输送各个行业的高端人才，好的人生不一定都是北大清华赋予的，我觉得家长也应该根据自己孩子的情况去理性看待孩子学习的问题
不知道有多少家长怀抱这样的想，认为“双减”策下，孩子的教育可以完全交给学校，自己可以从教育中解脱出来。
青少年在成长在一定时期，有一部分人就会出现叛逆，叛逆的情况大部分都差不多，多数父母都不是叛逆方面的专家，无从根本上解决孩子所出现的问题，也就是找不到叛逆的原因。出现问题的少年就要换种别的方式去教育，就要针对出现的问题进行教育，用特训教育去改变孩子，这才是正确的方，才能对孩子产生一定的效果。针对叛逆期的孩子，教育局也设立了特定专业的学校，目的就是把他们改变成为正常的少年，让他们成为有思想，有知识的孩子。
学校始终坚持和落实“立德树人”的根本任务，坚定不移的践行“德行是灵魂的力量”的学校训言，以“读书先做人、做人先立德、立德先塑行、塑行先育心”作为育人理念，开发了“德育课程”，通过形式多样的德育活动，培养孩子参与家庭生活、融入社会的意识和能力，养成感恩、包容、积极、乐观、向上的良好品质，促进家庭和谐，为孩子今后的幸福生活奠定坚实的基础。
