“图书馆里环境很好，有空调，在这读书半天都不觉得累。”五年级学生小李说，他每天跟着大人前来阅读，“希望能多读书，养成阅读好习惯”。用行动把孩子的生命和阅读合而为一，让阅读成为终身学习的方法、自我教育的习惯。此时的阅读，不仅是一种生活方式，更是孩子生命的一部分。
虽然ACCA基于的准则与CPA基于的国内会计略有差异。但是CPA基于的国内会计准则很大程度上是搬运了IFRS国际会计准则，这是由于我国的市场经济发展时间落后于国家，故我国制定会计准则时，在结合我国实际情况下，以学习国际会计准则为主，并且随国际会计准则更新而更新，
教师的幸福就是学生的成才。古语有云，师者，所以传道受业解惑也。教师在学生学习过程中一直扮演着解惑者的角色，学生解开迷惑，获得知识的一片清明，不断成长进步，这是教师的骄傲和最大的幸福。孔子有弟子三千，桃李遍天下，既有七十二贤者，也有普通贩夫走卒，孔子的幸福就在于他不拘泥于身份把学生培养成才，每个人学生的成才都是他的骄傲和幸福。朱敏才夫妇支援乡村教育，给边远地区的孩子们带去了希望，同时，看着孩子们渴求知识的目光，满足孩子们对知识的渴望，把他们培养成才，为孩子们走出大山、走出落后插上翅膀，这何尝不是教师的幸福呢。
事实上，除了学生自己努力实现优秀之外，还有一个非常重要的因素，很多人没有考虑到，那就是家庭和成长环境！东部发达省会城市或地级市的学生平台远高于中西部经济落后城市的学生。家长教育水平和收入水平较高的家庭也比教育收入相对较差的家庭给孩子更多的机会。这种影响不仅包括小学和初中的教学质量。补习班的质量。整个学生群体的影响，还包括家庭对孩子个性的影响。愿景。学习能力和学习意愿。
老师和家长也可以通过扫码，在后台看到孩子对知识的掌握情况。张宇佳表示，“这种方式不仅可以让老师按照学习进度布置作业，还可以对学生在学习中存在的问题及时进行答疑。此外，每篇作业只有一次上传机会，避免了学生通过反复上传获取整篇作业解析。这些技术手段在一定程度上对学生良好的学习习惯养成，激发学生自主学习能力都有所帮助。”
徐晓宏家与医院只有一路之隔，但疫情防控工作开展以来她就再没回过家。读初中的儿子每天晚上都会发来微信，主动跟她“汇报”网上学习进度和自学心得，每次还都会说一句“妈妈保重，平安归来”。
