如果你只是看一个学期，你会非常焦虑孩子成绩几分的起伏，如果结合着孩子的特点，加上设置一个长期的战略目标，则会降低短期的焦虑。张奥悠告诉记者，平时学习应该多交流，善于思考和总结，不会的题要多练习，懂得举一反三。他觉得学习快乐最重要，学习一定要靠自觉，只要体会到了学习的重要性，掌握了学习方法，学习也会变成一件非常快乐的事。（记者朱光耀）
比如在尼泊尔的一个小村子里，孩子们每天上学都要过一条没有桥的河，河上只有一根铁索，铁索下是一个铁框，几个孩子坐在铁框里，几个孩子站在铁索上推着铁框前进，下面就是滔滔河水。一切都靠孩子们自己的努力。
1.群里有几个妈妈收到了学校的压力，在讨论休学的问题。遇到的难题差不多，孩子不能上学，又不同意休学，纠结啊！关于休学，我在《与厌学情绪战斗日记（47）》里面写过，这里再补充一下：
2.这里的误区就是：当家长听到孩子不想上学，直觉就是觉得孩子没事找事，不分青红皂白的就是一顿说教，指责和批评。有一天发现孩子果真不想去上学了，这个时候家长又非常着急和焦虑，就慌了，强迫孩子去上学，甚至打骂！但是过不了多久就会发现，打骂也没有效果，不管怎么样，孩子就是不愿意再走进学校。
3.4、父母调整好情绪，不要太过于焦虑。很多父母看孩子哭闹，就不忍心送她去，入园时也拉拉扯扯，不舍得把孩子给老师，甚至回家不停的问孩子在园里的情况，这样焦虑的情绪会影响孩子，不利于前期的幼儿园适应。
4.前不久，一位张女士看过我的文章后给我发了平台私信找到了我。她说他最近很焦虑，压力很大，她的儿子不想上学，上课时总是偷偷打游戏。老师已经多次在课上批评他，也将张女士请到了学校诉说此事，希望张女士一起教育一下孩子。但是孩子并不服从管教，还是会偷偷的打游戏。
5.提前帮孩子调整好心态和作息生物钟，模拟开学节奏，营造收心环境。按孩子上学时的作息时间起居，按时准备一日三餐，早睡早起，调节生物钟，适应开学后的“时差”变化。
如果以上几个层面孩子都满足了，孩子学习的内在动力就会萌发，TA的内心阳光自信，身心健康，就能够很好地适应学校生活，快乐地上学！
七岁开始，孩子开始上学，进入了一个全新的阶段，过去全家人围着孩子团团转，另一方面来说，也是孩子围着父母团团转，他进入新阶段后，重心转移到和他人的社交与学习。父母也同样进入了一个新阶段，对孩子人际的担忧与学业的担忧，父母也会很焦虑，但是父母要注意，不能耐心太差，要控制好情绪。
之后，不管怎么威逼利诱，孩子就是不愿意，一说让去幼儿园就开始哭，李女士实在没有办，但也不能不让孩子上学，输在起跑线上吧！只好去找身为幼师的闺蜜取取经。
