住院18天，期间我也推动孩子去上学，老师也打电话拉动孩子上学，爱人说这一两天孩子感觉焦虑加大了，我也焦虑起来。咨询后思考如下：当孩子生病时焦虑，当孩子成绩不好时焦虑，当孩子青春期不断的跟家长有冲突时，焦虑，平安喜乐已经离开了家长的心，而焦虑愁容却时常挂在脸上。
1.正视焦虑，不盲目跟风，不要为焦虑买单。对孩子的教育投入，并不是砸钱越多效果越好，学会理性消费，合理规划孩子的学业内容。
1.当社会的、学校的、老师的焦虑没有经过父母过滤流向孩子，当学习中的，和老师的，和同伴的关系没有人帮助孩子过滤，焦虑、不安就存于孩子内心。
2.家长在帮助孩子矫正叛逆行为的同时其实也是在帮助自己提升教育认知。如果小明妈妈能及时发现孩子的叛逆问题，孩子就不会走上了网瘾和不上学的焦虑情况。也就是说当孩子出现问题，家长的教育认知能，如果够跟上的问题恶化演变，找出解决办就有可能解决孩子的叛逆问题。而不是将问题丢去给各种教育机构或者训练营去解决，即使送孩子去各种训练机构改造，短期的矫正是没有办让孩子长久以来形成的坏习惯改掉的。
3.当孩子因为妈妈怀二胎尿床的时候，爸爸妈妈不要责怪孩子，等孩子出去上学或者去玩了及时地清洗尿床的被子和裤子。
4.当第二天早晨妈妈又要他上学时，孩子却和妈妈说不想上学了，他说：“老师好严厉呀，班里还有比我大一岁的孩子欺负我。”
5.可以跟孩子开一个简短的家庭会议或者加强亲子沟通。让孩子从心里了解开学在即，要提前做好准备了，先让孩子自发的消除焦虑不安的情绪。
身为父母本已在现代教育体制的催生下极度疲惫，带着各自原生家庭的创伤养育孩子，除了焦虑，也许还有无尽的恐惧。且越焦虑越恐惧，越恐惧越焦虑。
有同事最近就因为孩子太粘人而被婆婆嫌弃了，她觉得很无语。她的孩子才一岁多一点，平时孩子总是粘着妈妈，一离开妈妈就焦虑。
家长对于孩子的期许都是希望孩子能够健康成长，成绩优秀，而且对于上学的事情也是非常的重视，当然如果孩子的大脑语言发展的较早的话是可以先上学的，但是如果发育比较晚的话晚一点上学也是没有太大的关系，毕竟孩子在上学的时候能够跟上老师讲课的进步，适应课堂的要求，并且通过学习展现出对学习的西兴趣这些反而才是家长更应该重视的。
