带你了解青少年教育学校有方法吗

2024-06-10 20:46:36   

这种学生越来越厌学的情况,的确也比较多,原因也是多方面的。孩子们贪玩是天性,现在接触到的、能玩得又多。作为我们家长,应该认识到这一点,尽量发挥孩子们的特长,寻找孩子们的兴趣点,引导孩子们安心、用心持续地去学习。在高中二年级文、理分科时,不少优秀学生本来喜欢文科,但看到成绩好的学生都报了理科,就感到自己报文科低人一等,就盲目报了理科。前几年理科录分低,我三女儿理科不如文科,性格特征也适合文科。当时我也不懂什么职业规划,专业要和性格特征相近,也不知道要考虑孩子的兴趣和学习基础。就是看到理科录分比文科低60多分,就让她报了理科班。结果她的兴趣和优势不在理科,考试常在班上落后,她就觉得太难,再努力也赶不上。加上其他原因如:老师同学看不起,家长常批评以及青春期的逆反心理等,就产生了厌学情绪,结果到XX年她高考时,文、理录分基本上相差不多。这就是不懂职业规划害了孩子。

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我自己的孩子也曾经遭遇过厌学的经历(初一时,我因工作原因有一年多在外地),我搂着儿子的肩膀,温和地对他说:“儿子,其实人生的路并不止学业一条,如果你不喜欢上学,咱可以不用每天遭这罪嘛。想想看,你眼下最想做的事是什么?你长大了,需要有自己的思想,如果现在说不出来,你好好想几天,有了答案你再告诉我。”

家长抱怨孩子成绩不好,专注力差,除了是生理和病理原因导致,99%专注力不好的孩子,是由于家长的教养方式存在问题。

这也是为什么很多家长说,我家孩子在一二年级学习挺好的,到了三四年级成绩就下滑的很厉害的一个原因。越往上走,知识越学越多,孩子前面的还没有搞明白,又学新的,数学的学习是一环套一环,是循序渐进的,如果三四年级学习困难,我们要回去看一二年级的哪个知识点卡住了,要把这里打通。而不是使劲给孩子补当下学习的知识,刷题,这样造成的后果是孩子可能会越来越厌学。

无论是家长还是孩子,都有表达和被理解的需求,作为家长,应该及早意识到沟通在家庭中的重要性,不要动不动就叫孩子闭嘴,或者用暴力解决问题,治标不治本,要尽家长所能避免孩子遇事缄默不言,引导孩子对家长知无不言。

其实很多时候,孩子的行为并不是为了跟你对着干,他只是在寻求家长的关注而已,但作为父母,我们根本不会去探究这其中的原因,而是眼睛盯在了如何解决孩子的出现的这个问题上。

孩子出现发育迟缓原因很多种,比如发声的障碍,听觉障碍等,如果家长怀疑孩子有语言方面的问题,一定要这些需要去医院尽快的早期筛查,3岁前是宝宝语言发展的重要关键期,对孩子语言干预越早越好。

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