威海文登青少年戒网络沉迷教育基地
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希沃会将孩子每天在每个应用的使用时间、学习情况等,生成相关的数据日报,每周的学习情况也会以周报的形式推送给家长,便于家长时时了解到孩子的学习进度??!对于仍居家学习的高三、初三的同学们,希望大家坚定信心,按照既定进度和节奏复习备考。学校和老师们要更加关心、关爱、关注每一位居家学习的毕业班孩子,做到学习资源、教学指导、学业监测、情绪管理“四个到位”,线下线上同一进度,居家与在校学习齐头并走。
漫无目的地花时间学习很难激发成就感。在学习完一个阶段后,可以自己安排测试题检测题目,通过正确率、易错点分析这一章节的学习成效,激发满成就感的同时也能够让下一阶段的学习方向更有针对性。
学习力是判断一个学生有效学习的标准,带着目的性去学,学习过程中坚持,及时纠错,找缺补漏反馈学习效果,非如此,你的学习就一直停留在低效阶段,那就难免会有“越学越累,成绩也不见涨”的苦恼。
假如你认为,《白毛女》只不过是中国的戏剧之一。你的目的是把《白毛女》作为载体,掌握应该如何对剧本进行思考。为了这个目的,你先学习了一套阅读剧本时使用的一般性方:①跟朋友或同学讨论剧情;②审视角色之间的关系;③理解剧作者传达的信息;④考虑剧本的写作方式和它的文化背景。假设你学习的这四个一般性步骤构成的学习程序,不仅可以用于《白毛女》,而且可以用于所有剧本的学习,那么你关注的就是程序性知识。
在孩子愿意跟你互动的前提下,加入你想要他学会的任何事,但需要弱化你的目的性,不要让孩子觉得你在要求他。只有在孩子乐意与你互动时,他的注意力才会你身上,才能跟着你学习。
我们学习的目的并不是追求更多的知识,而是要寻找更好的决策依据。这个更好的决策依据,就是那些经过广泛验证的原理和规律,查理芒格称之为思维模型。
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