专门教育叛逆孩子的机构咋搞

大中小学幼儿园干部及教师，教育培训机构人员，婚姻家庭工作者、心理工作者、社会工作者，家庭教育促进法所涉各部门的家庭教育工作人员，以及18岁以上有志于从事家庭教育指导服务的各界人士。本文早安分享关于教育孩子[精选50句]由心院长|心自由家庭教育提供，想看更多和早安分享关于教育孩子、家庭教育语录经典短句有关的内容，欢迎关注心自由家庭教育。

应该说，这种做很可能加剧家校关系畸形。若说此类“挟孩子以令家长”的现象还不那么普遍或者多以台面下方式进行，另一些畸形现象就普遍得多了。比如广受诟病的“家长群”，家长要给孩子做手工、弄作业，逢年过节还得送礼物、在群里发红包，甚至有学校要求家长去学校打扫卫生——真是咄咄怪事！

有很多学生的家长都在打听有收叛逆孩子的学校吗，可能是因为我的孩子最近的表现，他们很羡慕，不过我的孩子现在确实很优秀，每天都认真学习，努力完成老师布置的作业，都不用家长操心、催促。虽然落下了一些功课，但是孩子能够重新努力学习，找到自信，这是让我喜出望外的。与以前相比，现在孩子像换了个人似的，好多了，我们全家人都感到非常高兴，觉得孩子上叛逆学校有收获，是值得的。

礼嘉实验小学校长江均斌表示，根据调查，学校实施“书包不回家”两月以来，家长的满意率达到94.7%，在学校每个孩子都有一本《家校共育手册》，孩子们每天在“我的学习轨迹”上记录下当天的作业，并通过星星数量进行自我评价和老师评价。孩子在家如何养成一个好习惯？家长们一看指南就能一目了然，而且操作性很强。

不同于20或30年前，当今越来越多接受过高等教育的家长发现有些教学内容过于浅显，或者希望培养孩子深度思考的能力和意识。在目前的状况下，几乎不可能要求老师给出任何解决方案，因为学校对于老师的束缚很多。我身边很多家长都有给孩子报名校外机构的学习。客观地说，某些校外机构聘请的教师出自名校，教学内容紧跟学校进度和教学大纲，编撰合理，老师的讲解深入浅出，并没有超前教育。同时，孩子的学习情趣也很高涨。

首先是有个家长都没有基本的礼貌，不注意班级学校纪律，想带孩子走就带孩子走，想叫老师做什么事情就直接吩咐一声，丝毫没有正常人与人之间交往该有的礼仪，让老师得自己仿佛是孩子家的保姆一样，心里很不是滋味。我想说，学校就是一个学习的场所，既然孩子来学校，那么就是要学习的，在学习知识文化之前，首先就是要习惯这里的纪律，学会与人交往的礼貌礼仪，当然我们的家长更要带好头，不能代头去忽略纪律以及礼貌。