漳州华安孩子学校受处分叛逆不上学

为保障疫情期间教育教学工作平稳、有序、高效推进，东丽区教师发展中心以“云教研”助力“云课堂”，组织骨干教师开发制作导学案1000余份、各学科创新作业300多例，组织面向学校教务主任和学科教师的线上教学教研活动100余场，统一把握教学进度，统一指导资源平台使用，确保学科教师组织线上教学有参考、有指导，学生自主学习有内容、有效果。组织“在线教育教学能力提升”专题培训活动，聚焦线上教学关键环节，对全区教师进行针对性培训和在线交流，提升教师线上教学能力。先说课程学习进度：截至4月中旬还不够50%，这倒也不仅仅因为我的拖延症晚期，主（次）要是有一个需要购买的东东一直缺货，导致我空闲时也动不起来。

在云和数据近5个月的学习生活中，最深刻的感受是云和数据的学习氛围非常好，甚至自己不敢有半点懈怠，因为从学校到出入社会工作期间，我一直有一种好胜心，遇到我没有解决的问题，我会想尽一切办去完成。因为与我之前的工作环境有了很大的转变，起初对我的影响还是很大的。工程相关的工作，更多的是项目经理自己来把握项目进度和工作时间的安排，相对比较自由，但来到云和数据之后的作息安排很紧凑，让我有种猝不及防的感觉。但每当我内心动摇的时候，都会默默为自己打气，别人可以做到的事，我为什么不可以坚持呢，也正是这一股力量支撑着我每天准时准点的学习。

1.我校DSE课程班配备深港两地师资，实行深港双师教研。即使疫情当前，线上教研会也有条不紊的进行。会上，我校教师与香港优才国际教育的名师团队及DSE各学科带头人共同商议课程规划、教学进度，研讨DSE考试考点，反馈学生学习情况，沟通教学方与经验，便于我校教师获取第一手教学咨讯，保证课堂教学的精准高效。

2.中途报名学员，无需担心自己听课进度跟不上的问题，专业讲师和行班主任会根据您的实际学习情况和时间安排进行，针对性的学习计划更新与调整。

3.但他到了学校却遭遇到学习障碍，主要源于他高中时期的数学和物理都学得不好，因此在计算机的专业课上难以跟上进度。表面浅显的喜欢并不完全等同于有兴趣、能学好，喜欢上网玩游戏并不等于就是爱好计算机科学，更不等于可以当软件专家。

4.建议大家学习和运用心理暗示。很多压力和无序感来自于我们乱了自己内心的节奏状态，如果我们了解“所有工作都有收获，能否得到是能力”这一理念，就可以在忙乱中有意去觉察、接受自己可以获益的那部分：比如我过去是一个性子很急的人，这段时间发现原来慢下来会让我心里更舒服一点，这就是收获。再比如当我们暂时无理解某些工作推行的方式和进度时，给予自己“我只需尽全力完成当下自己的这部分就是成长”的暗示，会让自己的工作状态更顺畅有效一些。如果在这场抗疫大考中，我们能够建立起更积极有效的个人工作节律，那这段时间的辛苦就是一份事半功倍的礼物。

5.我相信大家或多或少都有去报过一些外面课程，基本就是给个网课自己看，然后再提供答疑，这样不仅不能保证学员学习进度，而且在现实操作过程中难以运营。毕竟理论和实操的差距是比较大的

开学也有一个多月的时间了，孩子的学习压力逐渐加重，每天早上起床去上学，晚上天黑才能回来，回到家还要写作业，看那孩子写作业都打瞌睡，家长们也是心疼得不行，但是也不能让孩子落后。在平时的时候家长们总是想方设给孩子做点好吃的，补补脑，让孩子能够学习起来不吃力。但是有些孩子就是不让家长们省心，学习不努力，成绩不好，老师还说还记忆力下降，让家长们烦恼透顶。

到孩子上学了，学习成绩和各项技能有了正面pk的时候，家长为了不让孩子落后，开始给孩子加班加点，让孩子转战各个培训班。

最后是一点个人建议。在复习期间要注意身体健康，不要给自己太大压力，一个健康的身体和积极的态度，能够使学习更加有效，当自己心情烦躁时，可以选择去跑步，听音乐或者去购物，去吃一顿好吃的，放松自己，不要一味的打压自己的负面情绪，要学会排解自己，转变情绪。考研是一个长期的目标，所以要学会制定长期计划和当前计划，根据自己的进度和和能力及时的做出相应的调整，毕竟别人的经验帖也只是别人的建议，还是要根据自己的实际情况进行调整，当计划明确的时候，更有助于查漏补缺。