南京溧水有没有叛逆期孩子学校

1.做好五个结合。本着思政课程与课程思政相结合、校内德育与校外德育相结合、理论灌输与趣味活动相结合、教育与自我教育相结合、学校教育与家庭教育、社会教育相结合的原则，全面实施“五德”润心工程。本次家长学校，实验小学邀请了淄博市首批家庭教育讲师团讲师，山东省家庭教育宣讲团专家苏同云老师给家长们带来了精彩的家庭教育报告——《智慧家长在路上》。苏老师从“良好心理行为的塑造者，强大学习动力的激发着，生活学习习惯的培育者，积极配合教育的践行者”这四个方面以深刻的理性思考和实际案例向教师和家长传授了教育孩子的策略和艺术并积极与现场的家长互动，使所有的听众深受启发。

课程通过家庭教育理论阐述与家庭教育正反方面案例相结合的方式，用深入浅出、通俗易懂的语言，分享家庭教育中父母如何了解孩子、陪伴孩子、引导孩子，在培养孩子阅读书写习惯方面给予了具体的方和指导。

孩子年龄比较小的时候，家长们往往觉得孩子闹点情绪都不是什么大问题，但是有的孩子却确实已经形成了情绪障碍。情绪障碍包括焦虑，抑郁，狂躁，强迫，社交恐惧等问题。一二年级就出现明显厌学行为的话，家长一方面是注意家庭养育的方式的改变，再有就是必须得接受心理上的辅导。

综上所述四点，是我们家长面对孩子沉迷游戏，不受管理，情绪易抑郁的一些可能原因，以及家长在教育孩子过程中应该起到的一些引导作用，家长你认可吗？

2021年10月23日，十三届全国人大会第31次会议表决通过了《家庭教育促进》，律明确未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育，国家和社会为家庭教育提供指导支持和服务。认真研读《家庭教育促进》，切实履行职责，提升家庭教育水平是我们共同的责任。《中华人民共和国家庭教育促进》于2022年1月1日已经开始实施，这也就意味着家庭教育由旧时期的传统家事上升为新时代的重要国事。

讲座中，老师们从儿童身心成长规律、家庭教育方式、与青春期的孩子有效沟通等方面，引导父母要承担主体责任，探索适合自己孩子的教育方，了解孩子的心理，用现代的方教育现代的孩子，共同落实家校协同育人，促进孩子健康成长，增进家庭幸福社会和谐。全国中小学教师继续教育网家庭教育培训项目负责人安广宇表示，今后要加强继教网家庭教育培训与地方教育部门的联系和合作，切切实实地把家庭教育培训落到实处，让每个家庭中的父母都正确履行自己的主体责任，用正确的方式爱孩子，做孩子的榜样，努力为孩子们营造一个快乐、和谐、健康的成长环境。