第二，家庭教育的特点和任务。家庭教育的特点包括：启蒙性、全面性、权威性、情感性、长期性。此外，长辈的行为习惯，包括生活、饮食、卫生、劳动等习惯也直接影响孩子的行为习惯。家庭教育的主要任务，以培养孩子良好的道德品质和养成良好行为习惯为主。家庭教育的重点是品德教育为主。总之，儿童人格形成与发展具有重大影响。很多父母在和孩子交流时，往往习惯性的表达自己的想法，比如''我觉得你这段时间学习不用功''，又或者是''我觉得这件事情你做得不对''，这显然忽略了孩子的感受。
孩子是学习者，尤其是在叛逆期的他们，这是他的成长的体现更是一个学习的阶段，在这个阶段家长如果对孩子的错误举动进行纠正，可以减少孩子养成错误的习惯和不讨人喜的性格。
1.从心理学的角度解释，关键期就是指儿童对于某一方面特别敏感的时期，在这个时期对孩子进行教育，孩子会更加聪明。借用李玫瑾教授在演讲中所提到的例子，养宠物有经验的人会发现，狗在前八个月的时候最好教育，一旦过了这个时期，它养成的许多习惯便不好改了。人的教育也是如此。
2.在礼仪的养成方面，蔡老先生也非常的注重，他觉得，礼貌是一种修养，当然也是从小养成的习惯，在孩子刚会说话时，蔡老先生就已经开始培养孩子的礼貌教育，在孩子三岁时，基本上已经能给客人搬椅子，拿水果，懂得给老人让座，蔡老先生也认为，只有让孩子养成良好的生活习惯，才能拒绝成长中出现不良行为。
3.一旦学生有了这样的想，确实会在一定程度上影响学习，如果父母不想让孩子不爱学习，甚至因为这种原因成为老师学生父母眼中的学渣。其实只要在这几个习惯当中好好的培养，就能够改变孩子，可能现在了解还为时不晚，一起来了解一下吧。
4.家长在孩子学舞蹈的过程中，最好的做就是培养其学习习惯，让孩子从“被逼”，到享受舞蹈的乐趣，继而转化成内心对成长的渴望，之后，便再也没有“逼”这件事了。
5.家长要学会放下功利心。思辨力的培养首先是注重独立思考的过程和习惯的养成，只要孩子是基于一定的逻辑得出的观点或结论，都是有所成效的，都应该得到肯定，并不是要孩子说出什么惊为天人的观点才算是有思辨力得表现。
现场由资深收纳师罗丹讲授主题为“学会整理收纳，会影响孩子一生”，共吸引花园小区15组亲子家庭参与本期课程。罗老师让每位孩子用纸和笔绘出自己理想而整洁家园的蓝图，找到人、物品、空间三者之间的动态平衡，从而引导孩子讲述对家园规划的期望，从自我认知了解亲子整理的好处，打开孩子整理的兴趣，掌握整理家务的基本方，把整理和收纳养成习惯。
(2)素质教育要坚持德育为先。这是推进素质教育,落实以人为本的要求。学校教育要以养成教育为主线，培养学生良好的行为习惯，使学生学会做人，学会学习,学会诚信，为培养素质人才打下坚实的基础。
良好的作息习惯不仅是学习的保证，同时对于孩子的身体健康也起到重要的影响作用。随着学业的加重，孩子的学习时间会相对应增多，但是身体是革命的本钱，家长要监督孩子不要过多的时间放在熬夜加班上，这样不仅会影响第二天的精神状态，同时对孩子自身也是不健康的，会造成内分泌失调，得不偿失。
