与此同时，老师们还改善了以往只以学科为主的传统模式，劳逸结合，合理规划，更加注重孩子综合素质的提升。在温习知识的同时，加以培养孩子的兴趣爱好，使其真正爱上学习！很多人都缺乏计划性，得过且过，做事情习惯拖延。这种习惯会伴随一生，对生活的方方面面都有很大影响，比如学习，无目的，无计划的学习无疑是低效率的，根据自身特点，行为模式，规划阶段性的学习计划，才能让学习逐步提高。
讲座接近尾声，老师说：父母的一言一行里，藏着孩子的未来，孩子会成为什么样的人，首先取决于她是在什么样的家庭教育中度过，父母是什么样的榜样。”良好的习惯、平和的情绪以及懂得并且去爱才是父母留给孩子的最宝贵的财富。
1.《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》中指出：家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。家庭教育工作开展的如何，关系到孩子的终身发展，关系到千家万户的切身利益，关系到国家和民族的未来。家庭教育是“家事”，更是“国事”，家长是孩子教育的重要力量，对于促进幼儿身心健康发展具有重要意义。为进一步增强家园联系，促进幼儿园与家庭、教师与家长的交流沟通，更好的形成家园教育合力，2021年8月28日上午，合肥市安庆路幼儿园教育集团五园以线上的形式召开了2021学年秋季家长会，隔空传递师爱，为家园共育系上更结实的纽带。
2.家庭教育是社会生活中最为普遍的教育形式，占各类教育比重的50%，是人生成长、成才、成人的基础教育形式，它存在于每个家庭之中、贯穿于每个人的一生。正如鄂主任所言，家庭是孩子第一所、一生的学校，家长是孩子第一任也是终身制的最重要的老师。在今后的日子里，我要应用今天所学，用负责任的态度、科学的方做好孩子的家庭教育，争取做一名合格的家长，在孩子的家庭教育方面不失职，做孩子最好的老师。
3.全国人大代表、湖北省襄阳四中校长李静建议，父母要建立良好的家庭关系。作为家庭教育的实施者，家长必须提高思想认识，加强自身学习，掌握科学的家庭教育规律，拿出充足的时间和空间，与孩子进行感情交流。
4.《意见》明确，家庭教育指导可以以单独辅导、家庭辅导、团体辅导的形式开展。可采用课堂教学、实境教育、网络指导等方手段，采取一个家庭一套方案，要求未成年人父母或其他监护人根据规定完成必要的学时任务。在开展家庭教育指导过程中，可以吸纳未成年人共同参与，实现双向教育，提升家庭教育指导效果。家庭教育指导主要包括以下内容：
5.一个孩子的成长，离不开家庭、学校、府、社会的共同关注。家庭是孩子人生中的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。俗话说：“三岁看大，七岁看老。”1至7岁也许不到人生的10%，却决定了人生的70%。在这一阶段，家庭教育起到了关键性作用。经常有家长说：“不能让孩子输在起跑线上”，我觉得这句话不应该理解为输在各种培优培训上，而是不能输在家庭教育上。多年的教育工作经历，我得出的结论是不重视家庭教育的家长很难培养出优秀的孩子。
良好的成长环境少不了家庭教育的作用，在给予孩子正确的家庭教育，不妨营造一个好的家庭环境，给予孩子更多的关注和爱。
家庭教育重要，是因为父母的行为、思想、举止等直接影响到孩子。所以与其说家庭教育是对孩子的教育，不如说家庭教育是对我们自己的教育。
此次通过的家庭教育促进明确，未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。
