临沂临沭青少年戒除网瘾问题少年管教学校

此次组织20位金属行业的“企二代”到高等学府进修，目的就是全方位跟德国学习，比如学习德语、了解德国产业发展等。没文化和没能力可以放到一起来说，现在九年义务教育普及率已经非常高了，街上走的80之后的人中学以下学历的人可以说是非常少的，那就又牵涉到一个老生常谈的问题，什么叫有文化，我们学习语文、数学等等学科就算是有文化吗？义务教育的目的就是学习这些内容吗？个人觉得，我们学习的目的不仅仅是为了学会课本上的内容，毕竟我们买菜从不用函数，我们学习的目的，更多地是为了锻炼我们自己的学习能力，锻炼自己遇到不懂不会的东西的时候独自学习并掌握技能的能力。

而且，孩子这样不规则的作息会大大的增加家长照顾孩子的精力，家长每天围着孩子转，跟他有着一样的作息，久而久之家长的身体健康也会受到影响。所以如果想要孩子健康的成长，那么最好还是养成他们规律的作息习惯，大概规定一下每天睡午觉和晚觉以及吃饭的时间，让孩子养成习惯，这样作息规律对孩子的成长是非常有好处的。

1.阅读，永远是语文学习的王道。而语文新课标更是强化了这一点。这就要求我们在孩子的日常阅读中，有意识地引导孩子从曾经地泛读过渡到精读上来，养成带着问题与思考进行阅读的习惯，并在日常生活中练习梳理与提取阅读素材的能力！

2.为进一步发挥家园共育的促进作用，引导家长树立从小培养孩子的劳动能力和意识，让孩子积极参与劳动，养成热爱劳动的好习惯，5月14日晚19点，幼儿园全体教师与家长们共同线上观看家庭教育云端学直播活动，由资深家庭教育指导师江淑云与家长在线互动，带来了《如何让孩子热爱劳动?》的线上专题讲座。

3.我校校长张骁表示人的一生的发展中，基础阶段中的幼儿园教育是奠基。孩子从幼儿园进入小学阶段，教会孩子一生最重要的能力是好习惯的培养，有了好习惯，孩子的各方面能力才能更好地发挥。“幼小衔接”不等于“小学化”，不能简单理解地讲幼小衔接理解为“知识经验的衔接”，否则会扼杀孩子对新知识的欲望，在幼儿园学习小学知识，会导致孩子有畏难情绪，毁坏孩子的认知能力和接受能力。成功的幼小衔接不是小学知识的提前传授，而是更专注孩子能力的准备，注重孩子的五大领域的能力的发展。

4.一个人阅读习惯和能力的养成始于童年，早读、多读是关键，而成年人要做的就是用正确的方让孩子与书的遇见更多地发生在童年。

5.建议家长应帮助孩子改掉一些生活习惯。如少吃色素深的食物、不喝可乐、注意补充富含纤维的食物等。家长应帮助6岁以下孩子刷牙，督促养成早晚认真刷牙的好习惯。

妈妈们可以选择无添加蔗糖的原味酸奶，避免孩子从小养成嗜甜的坏习惯；如果孩子习惯了甜口，蓝莓口味正合适，稍微有一点儿甜味，喝一口就爱上。

专家支招首先应给孩子创造一个好的学习环境，家庭成员之间做好协调，保证环境安静，应结合学校线上学习安排制定居家学习时间表。家长以身作则，带动孩子形成良好的学习及生活习惯。

好习惯是孩子将来自律的基础。每天安排好计划，并监督孩子认真执行，帮助孩子养成良好的学习生活习惯，最好树立规则，严格控制孩子使用电子产品的时间。孩子每天生活规律，做事情有条理有计划，习惯好了，慢慢地就能学会自我控制，知道自己什么时间该做什么事，不会一直迷恋游戏。