我们对老师的考核管理集中在：孩子行为的改变上、孩子学习兴趣与意识的改变上、孩子的日常行为的改变上、最后是孩子学习成绩的改变上！丫丫老师还强调一个点，就是和孩子做上述学习游戏时，家长要只赏不罚，当孩子在生活中运用所学知识，并用对的时候，家长可以适当用奖励来强化，让孩子更喜欢学习并运用。但如果运用不好，就惩罚孩子，可能会适得其反，让孩子更不喜欢学习。
家校共育的意义在于给孩子建立真正的良好教育环境，让孩子在家中也能继续发挥学校课程的余温。好的家庭教育能让孩子的成长获得事半功倍的效果，还能达到代际传承、良性循环的作用。
1.家长们需要理性地分析学校和孩子性格、以及为孩子做好规划。选择做鸡头，还是凤尾，是一种人生态度，只有抉择，没有对错。
2.本次实践活动自愿参加，一至三年年级学生收取实践费用60元，四至六年级学生收取实践费用80。00元。请您填好下面的回执单，连同实践费用下周一（3月3日）让孩子带到学校交给班主任老师。如果您的孩子因为特殊原因不参加本次春季实践活动，选择留在家中，请您写好书面请假条交给班主任；如果不参加春季实践活动，送到学校来的，学校将安排专门老师负责管理。
3.但同时还要学会和孩子对话，让孩子和自己完成一件任务。这几种方是初中的孩子都是需要的，在初中学校还需要跟着孩子一起学习，让他们不仅能够理解这门功课，还能够和老师和邻居配合。所以作为一名好的学生家长，一定要做到因材施教。
4.湘学叛逆期孩子改造学校着重于“问题孩子""教育和“问题家庭”教育，双管齐下的教育原则，注重改善家庭亲子关系，让孩子掌握良好的沟通能力，自我调整及自控能力。同时通过激发孩子的学习兴趣，树立起学习信心，培养学生积极健康的生活态度，规范学生良好的生活习惯，全面提升青少年的综合素质。
5.一八学校幼儿园以实践科学规律为主要载体，着重培养孩子的自理能力、沟通能力以及生活习惯。考虑到3-6岁是孩子学习语言的“金时期”，一八学校幼儿园将幼儿语与“国学”有机融合，打造了一系列特色语言课程。
学校是教书育人的应许之地，家校需要配合才能给孩子们良好的成长环境，而不是家长们简单的一句“我没时间，自己有时间还要老师干嘛”就能撒手不管。
很多家长与学校的联系和沟通少之又少，对孩子在校的情况也很少过问，认为孩子进了学校一切行为都要由学校负责，孩子出了问题就到学校找老师“兴师问罪”。
孩子的平安与幸福，是我们的最大心愿，为让孩子过一个安全、稳定、祥和、快乐的中秋，敬请家长配合学校做好孩子的监护、教育工作。
