淄博博山专教叛逆期孩子学校

妈妈在家庭教育中的这个角色，会直接影响和改变一个孩子生命成长的轨迹，如果我们的教育不是疏导，那有可能是在加压。学校要建立家庭教育领导和协调机制，规范设立家长学校，健全日常运行机制，配备家庭教育指导专（兼）职队伍，加强专业知识培家庭教育指导，帮助更多家庭

2月28日，赵集镇穆王中心小学开展了一次全校师生参与的校园防暴恐应急模拟演练。演练模拟场景：一名“歹徒”手持凶器闯入校园，值班人员立即报告校领导，启动防暴应急预案。全校师生齐心协力，学校领导和值班人员一起制服了“歹徒”并“报警”，维护了师生的生命和财产安全。演练结束后，各班详细讲解了防暴恐应急措施，让学生进一步了解校园暴力的危害，掌握正确应对校园暴力的方和策略。（赵集镇穆王中心小学）

学生通过本次团队辅导，提高了自身的治观念,增强了辨别是非和自我保护、自我防范的能力，对于预防校园欺凌、预防暴力事件的发生营造了良好的校园氛围。

结语：学校和家长都应该教育孩子面对校园霸凌时，保持镇定和理智，及时告诉父母和老师，保护好自己。无论是什么样的性格和外貌，都不应该遭受到欺负和白眼，每个孩子都应该健康快乐的成长，防止校园霸凌事件的发生，需要我们大家共同努力。返回搜狐，查看更多

近年来青少年因受枪击而死亡的比例不断上升，校园涉枪暴力处于空前水平。如何解决校园枪支暴力问题，再次成了热议的话题。在这其中我们发现了一种声音，就是要求武装和培训教师，来预防校园枪击案的发生，这种想遭到了众多专家和教师的强烈反对。

《江苏省反家庭暴力条例》第40条规定，县级以上地方府有关部门、院、检察院、人民团体、居委会、村委会、救助管理机构及福利机构等应依托公益性心理健康服务机构，为因家庭暴力遭受严重侵害的受害人等提供心理辅导；长期、多次实施家暴或因实施家暴受到治安管理处罚、刑事处罚的加害人应接受心理辅导与行为矫治。常州市中院、市妇联已在天宁区院设立“阳光心灵”驿站，并将在全市各院推开，整合公益心理服务资源，开展涉妇女儿童权益案中的心理咨询工作，具体执行“人身安全保护令”责令的加害人心理辅导矫治，强化对其的心理干预，预防和制止家暴再次发生；对受害人进行心理辅导，帮助走出阴影。