北京丰台全封闭式叛逆孩子军训学校

但是，这不并是说在自杀外解决枪支的他杀/凶杀问题就不应该关注心理问题。实际上，学校雇用的心理健康专业人员可能是最先知道学生何时遇到问题或何时有可能转向暴力的人。几项研究发现，使用威胁评估计划的学校只有0.5%到3.5%的学生实施或企图实施暴力威胁。由于58%的校园枪手与学校有联系——他们是现任或前任学生、教职员工，所以在学校层面加大预警培训和投入非常重要。全国学校心理学家协会数据显示学生与心理学家的比例为1381名学生比1名学校心理学家——比建议的500-700名学生高出两到三倍，《两党更安全社区法》为学校增加相关心理专家和资源意义重大。校园暴力屡禁不止，这是一个值得深思的社会现象。其实此类事件伤害的是每一个人，没有受益者，看似施暴者占了便宜，实则也是受害者，她们将承担的后果是她们没有想到的，一时的嚣张跋扈激情泄愤最终可能毁了自己的美好前程。而学校和家庭也是受害者，需要承担连带责任，被施暴者除了身体受到伤害，精神上也许会留下永久的创伤，所以在这一类事件中，没有赢家，所有人都是受害者。

这样的情形多了，孩子就不愿跟父母沟通了。而父母还觉得奇怪，怎么孩子不爱跟我们说话了。其实是父母把孩子“塑造”成这样了，怎么能怪孩子呢！

1.但是，面对厌学的孩子，很多家长都着重在目标，什么是目标？目标就是我的小孩为什么都不愿意读书，我的小孩要怎样才能够解决掉厌学的情绪？我的小孩要怎样才能读书，她才能去上学，他才能够不玩游戏？

2.而且您上学的时候学几个科目啊？现在孩子素质教育学几个科目啊。以前上学只有语文数学课，科学和思想品德课也都当成语文数学上，现在呢？看看您孩子课程表吧，语文老师一天几节课？

3.家长除了带孩子参观小学，也可以鼓励孩子和小学的哥哥姐姐玩耍，请他们讲一讲小学好玩的事情，比如戴红领巾、自己上学等，渗透上小学的自豪感。家长要可以和孩子聊一聊自己上小学的事情，帮助孩子更深入了解小学，比如小学是学习的地方，小学生主要任务是学习，要做作业、参加考试、认识更多的同学等。

4.一旦有了孩子，家里开销无疑会更大，同时，还要花费大量时间照顾孩子，就算老人能长期帮忙带，等孩子上学后，费用会更多。

5.经过寒假的休息，有些孩子可能会对上学感到“焦虑”甚至“紧张”，家长要正确做好沟通和引导工作，理解孩子产生的这些情绪，分析产生的原因，给予有针对性的鼓励和支持。建议家长尽量按照孩子正常上学的作息时间起居，不要再组织或参与太多的娱乐活动，为孩子按时准备早晚餐。督促孩子调整“生物钟”，做到早睡早起，不熬夜，不赖床。

一说起谁家的孩子迷上了上网不爱学习，我们总能听到这样的声音：“他自制力太差!”“他爸妈天天打，不管孩子!”在孩子身上找原因，要不然就是怪爸妈。中国有句古话：子不教，父之过。这话固然没错，但我们也不能忽略了后一句：“教不严，师之惰。”按理说，孩子到了上学的年纪，教育环境也从家庭转移到了学校，不能忽视家庭教育，但我们同样不能否认，学校教育在青少年的成长轨道中起着不容小觑的作用。孩子厌学，染上网瘾，学校难道真的没有责任吗?

母亲哪有希望孩子被绑架的，家长们说什么也不愿在心里接受这种可怕的假设。他们会说孩子跑丢了，孩子失踪了，连“没了”这种话他们都说不出口。

其实，基本上每个孩子，在上学之前，都免不了要听父母唠叨一番，但是，这些叮嘱大多都是属于命令式的，因此孩子基本上都是“左耳进，右耳出”，根本就没记在心里。既然如此，在孩子上学的时候，家长应该说些什么，才是真正行之有效的呢？