镇江丹阳青少年励志教育培训学校怎么样

我记得某教育品牌创始人说过：“要让每个孩子爱上学习成长收获。”我们做家长的，对孩子的学习最多是提供良好的条件，并不能强迫他们一定得去做，我们能做的就是拉他们一把，而不是推着他们前进，所以，让孩子爱上学习，才是学习机应该有的意义。第六，学习只是一个过程，它最终的目的是为了创造。这是为什么我们说“带着问题去学习才是最好的学习”这句话最好的解释。我们学习一样知识。应该是把学到的知识作为自己去创造去理解这个世界去发现更多未知的工具。而不是成为知识的复刻品，成为知识的奴隶。学到了知识。还必须要让他们发挥作用，不然学习就是在白费力气。遇到所有的事情。都要多问为什么，主动去寻找问题的答案，没有找到答案时带着这些问题去学习，这样才能够产生源源不断的创造力。

在对以上个案了解的过程中，笔者发现这些有强烈厌学情绪的学生厌学的原因并不能单纯地归结到学习压力大上，在心理辅导专家一次次的引导下，在与这些学生有了深层次的交流后，厌学的原因才一一呈现，令老师和家长深感意外。

有的家长容易与老师发生冲突，一言不合就会给孩子换幼儿园。家长应从孩子的角度出发，选择孩子喜欢的幼儿园，而不是按照自己的意愿选择或频繁更换。

但是，规定是一个方面，具体实施过程中，可能会出现偏差，孩子是自己的孩子，家长如果有一定的文化水平，怎么能够放任自流呢？而且，不让家长该作业，不是不让家长管作业，而孩子的家庭作业是否完成，写得是否工整，这些涉及到孩子的学习习惯，家长绝不能放任自流。

中学生厌学了，家长应该帮他们找出原因。学习压力大吗？是被朋友弄坏了吗？还是早恋？只有找到关键原因，才能开药。

2、控制型家长往往对孩子有过高期待。这在许多高知家庭非常普遍，因为父母自身学历事业都比较成功，想当然的认为自己的孩子不能比自己差了。因此对孩子期待高、要求高，很多孩子过早地学习太多东西，导致后劲不足，初中高中阶段出现厌学情绪。