不过合理控制孩子的游玩时间和自律习惯的养成才是正确的选择。家长在教育子女上有时太多于大包大揽行为太武断，孩子成长和家长的成长应该是同步的。这时候估计又有些家长说了，我这么忙哪有时间啊。其实这都是借口，每天追剧打麻将玩游戏就有时间了，闲暇时间一起和孩子做一些成长性游戏和阅读书籍就没时间了。所以每天抽出个把小时学习家庭教育也是很有必要的。鉴于当前教育培训机构的乱象，增加一条规定：“家庭教育指导服务机构开展家庭教育指导服务活动，不得组织或者变相组织营利性教育培训。”同时，将公民、法人和非法人组织依法设立的家庭教育服务机构明确为“非营利性家庭教育服务机构”。
近日，中办、国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，要求引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，防止网络沉迷。而网络游戏被指“精神鸦片”，对未成年人影响触目惊心，防沉迷难度不断加大。
即便是作为一名大学生，学习依然是我们的主要任务。很多同学进入大学以后，开始接触到网络游戏，并且沉迷于其中不能自拔。有些同学不仅白天玩游戏，到了晚上还要玩到深夜，甚至会逃课玩游戏，最终虚度了时间，荒废了学业。
近年来，未成年网民规模持续增长，部分未成年人存在过度上网情况。手机、电脑等电子产品里的游戏、小视频和海量信息对未成年人有较大的吸引力，尤其是游戏中的游戏机制、画面设计、奖励制度和捆绑社交等都成为吸引青少年“入网沉迷”的陷阱。青少年由于自制力和判断力较弱，抵制诱惑能力较差，因此往往容易被“色彩斑斓”的网络深深吸引，导致厌学情绪发生和现实社交能力下降等。在电子产品快速发展的时代，如何预防青少年合理利用电子产品，减少对它的依赖，需要家长的合理引导、学校的严格管控和社会的机制约束。
面对孩子沉迷电子产品，很多父母常用的方式是用父母身份强压、用亲子关系威胁。比如有些家长对孩子说：“我说了不许玩就是不许玩！”“再玩就没你饭吃！”“再玩我就不要你了！”其实这种方式不但达不到效果，还会适得其反，不仅会严重破坏亲子关系，还会加重孩子对电子产品的依赖和沉迷。
随着社会高速发展，电子产品走进千家万户。而近期，由于疫情，同学们在家上网课，与这些产品接触良多，为防止学生沉迷网络。9月18日，树人学校九龙湖校区初二、初三年级开展“合理使用手机，杜绝网络成瘾”主题班会。
