德州宁津专教叛逆期孩子学校
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孩子们从入小学以后,就进入正规的学习系统了。正式成为一名学生,开始了每天背着书包出去,又背着书包回来的学习生涯。可是在学生群体里面如果我们做一个积极性调查,会发现真正热爱学习的孩子没几个。所以激发学习动力,让孩子爱上学习,几乎是个世界性难题。让孩子超前学习,也来自于家长对孩子的一种不信任。家长都认为孩子如果没有进行超前学习,到了小学的时候,这些知识孩子无法掌握。
在孩子上学的前几周,要和所有的老师保持联系。这可以让你了解孩子的进步和障碍,让学校的工作人员知道你对你孩子的成长付出了很大的努力。
1.分离焦虑是每个孩子都会面临的情绪体验,拒绝上学的心理也是很常见的状态。父母此时需要并不是让孩子不焦虑,而是学会理解、帮助孩子,陪伴孩子平稳度过这个阶段,孩子才会更好的适应。
2.孩子要上学,父母要上班!上班很远,要很早出门很晚回家,孩子上学就近,上学校早点出门也就解决了,可放学怎么办呢?
3.力量的爱;有的家长爱孩子爱的很自以为是,很物质,但是那样的爱其实很廉价。爱孩子是很简单又很高级的事情,让孩子感受到他们作为一个人,被珍惜,被关注,被相信,被看到,才是爱的正确打开方式,这时候家长多跟自己问几个假如,假如你的孩子也这样要求你,给你做好父母的标准,你做的到吗?假如你的孩子没有成为那个好好上学顺利升学的孩子,你能够放弃他吗?所以,当自己不理智的时候,回到爱,当孩子特别糟糕的时候,告诉自己:这是我的孩子,亲生的!
4.其实没有哪个年龄段的家长不焦虑,不同的年龄段的家长有不同的焦虑。为此学校注重跟家长的沟通,本着坦诚、信任、合作的态度,把家校联系在一起,为孩子创造更放松的成长空间。
5.开学前,建议逐渐增加一些运动时间,以适应复学后上学的路途奔波,以及学校要求的运动。每天可以跑跑步,做做操,让孩子的身体提前适应高强度的运动。有的孩子老是坐在屋里,甚至一直在被窝里玩手机,这是绝对要避免的。
所以,当父母打着爱的口号,打着重视教育的口号开始时,便是孩子焦虑的开始。因为对于孩子人生每一步都有着太过精准的规划,让孩子从小便大量降低了自己的掌控感,让孩子很多事情都自己做不了主,唯有乖乖执行父母给他们制定的规划,才不会出现错误,试问这样能不产生焦虑感吗?
研究发现,所有孩子与父母的分离焦虑在13个月大时达到顶峰,然后逐渐减少。但是在孩子入园阶段,这种焦虑的程度又会上升。
1.让孩子愉快的度过入园的第一天。孩子到一个陌生的环境、害怕、焦虑是难免的,我园准备在9月1日、9月2日两天请家长陪读,以免孩子产生孤独、焦虑感。
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