许昌鄢陵正规叛逆期青少年教育学校

29、学习重要性不言而喻，站在巨人的肩膀上看世界这不是一句空话，而是我们真真正正应该去学习和奋斗的目标，现在去努力学习不仅仅是为了武装自己也是为了我们的下一代，帮助他们“续命”所以这就是反馈的重要性，而我在线下组织大课中，也讲过“学习回路模型”，学习之所以有效，是因为你经历了“认知-行为-反馈-结果”这一过程，先要提升你的认知，然后有刻意练习的行为，你也能接收到他人的反馈并且复盘，最终拿到结果。

提升家庭教育水平。以家庭教育宣传周为契机，深入实施“家家幸福安康工程”，建立儿童早期教育指导师培训基地；广泛宣传《福建省家庭教育促进条例》；启动庆祝建党100周年“芗伴成长”百场家庭教育大讲堂公益行活动，推动家庭教育指导服务进学校、进社区、进农村、进企业；开展“颂党恩，传家风”亲子共读书红色家风故事指导活动，传授讲好红色家风故事的技巧。

为更好解决家庭教育问题，建立健全家庭学校社会协同育人机制，促进家庭教育事业发展，我们于2018年5月出台家庭教育促进条例，是全国较早制定家庭教育方面规的省份。

逃学、厌学、叛逆、拒绝沟通，这些问题其实和从小的不良习惯有着千丝万缕的关系。说教、唠叨、打骂等错误教育会让孩子更加抵触。孩子能否意识到问题，取决于内心如何看待家长，如果孩子厌烦，家长越努力越无用。

对此，南京师范大学学院教授陈爱武解释，家庭教育与亲职教育是未成年人家庭保护的一体两面。未成年人的父母要履行家庭教育职责，成为合格的家庭教育者，必须学习家庭教育知识，掌握家庭教育方，树立科学的家庭教育理念，这就是亲职教育。“所谓亲职教育，在教育学层面，是指培养父母成为合格称职家长的专门化教育。而强制亲职教育，即意味着国家公权力对家庭教育的强制介入，要求父母必须参加家庭教育学习和指导，处理好亲子关系，履行家长职责，保护未成年子女。”

《未成年人保护》规定，学校应当建立学生欺凌防控工作机制，对教职员工、学生等开展防止学生欺凌的教育和培训。学校对学生欺凌行为应当立即制止，通知实施欺凌和被欺凌未成年学生的父母或者其他监护人参与欺凌行为的认定和处理；对相关未成年学生及时给予心理辅导、教育和引导；对相关未成年学生的父母或者其他监护人给予必要的家庭教育指导。