孩子叛逆训练学校怎么解决

然而，12年义务教育的实施也会带来一些不利因素。由于考生没有高考的压力，一些学生会在学习上更加懈怠，失去学习的动力，因为他们可以不经考试直接进入高中。那些没有意识到学习对未来发展重要性的考生将错过最佳学习时间，这也将对未来发展产生一定影响。最重要的是学习到了自律的重要性吧（切身感受TT??）。两次集训期间，有个神仙舍友每天坚持早起、坚持在专业课的学习外还学习几个小时文化课、坚持每天运动，集训完感觉就变化很大（最后她上了暨大??????）。

因为我的儿子现在就处在一个叛逆的阶段，自从给他配备了手机后，每天24小时他一半时间都放在玩儿手机游戏上，我还没意识这件事情的严重性，可是他居然把手机带到了学校，甚至在课堂上也一直在玩手机，班主任把他的手机没收之后，他甚至还去找班主任理论，我太生气了，孩子回家我跟他大吵了一架。

1.您也别指责老师为什么这样，学校这么安排的，我们也没办，明文规定，不许留作业不许授课。我带着孩子读读课文都被谈话了。

2.于是我把这件事告诉了校长。校长告诉我这个孩子的父母离异，他妈妈是学校对面那个卖蛋糕的老板娘，爷爷奶奶就是不远处卖烟花的老板。他家任何人都管不了这个孩子，家里人已对他没有任何办了，所以他天天不进学校家长也不管。为这事，校长和老师找过他们的监护人，他们把责任甩给学校，让学校来管。校长对我说：“让学校来管，需要家长相互间的配合呀，并且一定要保证你的孩子进到校园，我们老师才管得到呀。现在关键是他的孩子根本不进学校的门，所以说学校也无管呀”。

3.我女儿来到华清高中，得到了学校领导、老师的高度重视，倾心培养，综合进步非常大，我借这篇文章，感恩学校领导对廖娴的关心与帮助，谢谢老师们的辛勤付出。华清高中领导的优点是乐意听取家长和孩子们的意见与要求，学校领导和老师尽力满足孩子们的需要，全力以赴地扑在教学和管理工作中，为每个孩子的成长铺垫道路。学校设计的“文化+专业+特长”的教学模式，我觉得很好，老师们也尽职尽责，只要用心学习，一定多才多艺。

4.第四，让孩子要学会独立承担学校的自主生活。孩子在学校里能不能找到老师的办公室，能不能找到学校的阅览室，找到学校大队部的活动室，这些都是孩子在学校要独立承担的一种自主生活的要求，让孩子一定要适应。

5.如由于的破碎家庭多，孩子的身心受到伤害，一些学校专门为离异家庭的子女设立课后辅导班，委婉地将这种辅导班称为“香蕉班”或“彩虹班”。辅导班上，老师鼓励孩子们倾吐内心深处的隐痛，排解因父母离异带来的精神痛苦和不良心境。然而，这样做能否达到学校的初衷，尚不得而知。

好的行为习惯的养成来之不易，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。家长、学校、孩子是个大家庭，是个共同体，孩子的成长离不开学校老师和家长的共同教育。尊师重道是中华民族的传统美德，作为家长的我们应无条件的信任和支持老师，配合老师共同努力，让孩子有一个幸福快乐的成长环境。我们要学会宽容，培养孩子的责任心。在学校，同学之间总会不经意间发生矛盾和摩擦，孩子要勇于承担责任，对自己的错误负责，家长要有宽容的态度，不要斤斤计较。

本次家长会的召开非常顺利，总体来说是成功的，当然这有赖于本班学生的热情和科任老师、年级、学校的支持。同时从到会的家长来看，部分家长对孩子的教育还是比较重视的。说明在家庭教育中，家长都渴求教育孩子的方能有所改善和对他人成功教育经验的认可交流。

没有陪伴，孩子性格变得孤僻，上了初中之后，开始变得叛逆，他在学校和同学时不时地发生矛盾，甚至动手。上周因为孩子破坏学校公共财产，被叫去了学校，并且赔偿了两千，这让我们本来并不富裕的家庭雪上加霜，孩子开始厌学，沉迷网络。他辍学，独自一人锁住家门。