苏州常熟专管叛逆学生的学校有方法吗

学期过半，孩子已经成为一名让老师头痛不已的学生，不仅学习习惯非常差，就连专注度也很差，总是在课堂上调皮捣蛋。作业展为学生创造了互动交流的平台，为学生树立了良好的学习榜样，让孩子们从同学身上取长补短，激发他们的学习热情，促进学生在学习过程中养成良好的书写习惯，提高作业质量，增强相互学习、共同提高的学习氛围。

尤其对于学习来说，家长们关注的是孩子的成绩，一旦成绩下降，就会让孩子好好努力学习，但孩子们本身对学习就有一种抗拒心理，这下好了，他们反而更加贪玩厌学了。对于青春期的孩子来说，这种现象更加明显，做什么事情都喜欢和父母对着干，家长越是不让他们做什么，他们就偏偏向虎山行。

1.而且在孩子方面来说，如果同学们假期都有对于学习的准备以及方，而自己只是贪玩享乐，在开学之后差距拉大的非常明显，可能会让孩子产生厌学心理，这样就会得不偿失，所以家长应该想清楚，怎么样平衡学习与玩乐之间的平衡。

2.家长不要做积极回应。家长需要做的是给孩子一个宣泄的时间，等孩子情绪平复了，家长再耐心询问孩子发火的原因，找到原因后正确的梳理引导孩子如何正确表达情绪。

3.先诚恳道歉，再向对方孩子和家长仔细说明想要回的原因，最好同时向对方适当做出补偿，比如送一点美食。这个过程中，家长可以视孩子的表达情况，来决定是否帮孩子补充说明。

4.儿童青少年有抑郁症时很多的孩子会有学习下降、厌学，对抗家长，沉迷于电子游戏及网络，家长切不可一味的打骂，以防加重孩子的病情。

5.在线上学习一周后，杨老师发现孩子们、家长们似乎对线上学习开始有些许的懈怠了，对此她也做了小调查进行原因分析：家长还在上班，孩子自己在家学习，部分孩子的自律性还有待提高，于是她便开始思考策略，比如坚持每天早上在班级群里分享一句励志的语言，给孩子们以心理暗示;也会在每天夜晚对今天的作业批改进行一个整体的反馈，让各位家长对自己孩子的学习和班级整体学习有一个大概的了解。

厌学并非问题本身，只是一个表现，家长若仅直接处理厌学问题，忽略背后可能的心理问题，那么我们无理解孩子真正的困难和痛苦。家长用自己认为正确的方去处理孩子厌学的问题，往往欲速则不达。

那么首先家长要学习“了解什么厌学？厌学和逃学的区别？厌学的身体反应和情绪反应？多因素分析孩子出现厌学的原因？”最后家长再对症下药。这个过程中可以找儿童心理学专家协助支持，因为很多厌学的儿童通常不想表达，也不会描述自己的情况，家长通常对情形无从下手，甚至一味的追问会适得其反。

面对孩子不想学琴的窘境，我也在思考作为家长应该跟孩子一起解决，而不能把问题都抛给孩子，时间久了担心孩子形成畏难心理。在经过几次和孩子心平气和的交流之后，我自己也咨询了很多钢琴老师，看了很多初期“假性厌学”的案例，最终总结了一些适合孩子高效练琴的方。