南平武夷山矫正青春叛逆期的学校怎么办

学地理也可以帮助其他科的学习，地理与政治，历史学科紧密相关，学习过程中，知识会得到扩展，思考过程中，会紧密联系到其他学科，促进更好地学习。学地理还可以完善个人知识结构，在吸收知识的同时，会联系所学对知识进行结构化梳理，整理的同时可以锻炼逻辑，并学会梳理知识框架，养成习惯后有利于完善知识结构；最后，学习地理可以培养人文精神，地理多为常识性的知识，学习地理会开阔视野，因此对世界也会有更深刻的认识。给小学生讲授地理课程，我有信心，能带领她领会地理的魅力。返回搜狐，查看更多很多时候家长对孩子的帮助过多，生活琐事全部包办，学习问题过度关注，反而养成了孩子的惰性。孩子对生活失去主动性，对家长产生依赖性，凡事没有责任感，学习目标不明确，以为是为家长而学，把学习当作完成任务。作为家长，应该扮演好自己陪伴的角色，把学习“还给”孩子，做他学习上的帮助者和“监督者”。

3、暂时放下其他事务陪伴孩子，给孩子足够的安全感，稳定孩子的情绪。无论孩子表现出何种行为和状态或不愿说出具体情况，也不要斥责其懦弱，都要耐心陪护。

1.2、家庭的原因：父母教育方式不当对孩子要求过于严苛，孩子成绩差的时候就会指责批评孩子，渐渐的孩子没有了学习的自信心，由此产生厌学。

2.民间一直有说，男孩开窍晚适合晚点上学，而女孩发育早适合早上学。而有一些家长认为男孩太早上学不能适应或者被欺负，于是也主动让孩子晚点上学。但也有一些家长为了让孩子早上学，选择剖腹产让孩子提前出生。孩子到底几岁上学，要不要提前上，或者推迟上，一直是个争论的话题。

3.让我们想想为什么我们对吃感兴趣是因为我们饿了，为什么我们对去游乐园感兴趣是因为它更吸引人。原因是他们有欲望和动机去做他们想做的事。虽然压力是驱动力，但家长不应该给孩子太大的压力，这样会导致孩子厌学或情绪化。

4.“为什么上学？”问题的起因之一是孩子的逃避心理。某些负面讯息引起了孩子本能的逃避心理。这个讯息可能来自学校、课堂、甚至上下学路上、写作业时的困难或者仅仅是重复的生活等所谓“痛苦”的体验。

5.作为青少年，最重要的任务就是好好学习，但是现实生活中，我们又不难看到并不是所有的学生都是对学习充满兴趣的，有些孩子因为种种原因，产生了厌学情绪，从而对学习并不是完全的投入。

记得上中学时学习成绩很差，全校打狼的那种，这也是我不爱接待厌学客户的原因之一，我也学习不好啊！我倒是可以树立反面典型，开玩笑！当时因为数学成绩很差，父母就为了找了一个奥数班，结果可想而知，在学校的数学课都学不明白，奥数就更学不明白了，到现在数学在我心目中一直都有很深的阴影，其实我们可以为孩子提供适合孩子的课程，把欠缺的知识点给补回来，现在线上、线下资源很多，完全可以做到这一点，包括学习技巧，网上也有很多资源。

相当多的家长，总觉得自己的孩子有这样那样的优点，不提前上学似乎“对不起”孩子，心里会愧疚。就连我自己的女儿上学问题，我都犟不过老婆，硬是被她提前让女儿在差一点六岁半时上了一年级，结果女儿的成绩一直不很理想，在班里学生中“疲于跟进”。上中学时，又遇到了让家长“被”要求学生到她家里补课的班主任，女儿不愿“被补课”，竟然经常被“罚”，情绪低落，一直到高中毕业，成绩平平，只能上个大专。为此，我常和老婆掰嘴。

举个身边的例子：朋友的女儿今年四岁了，有一次我去朋友家做客，恰巧看见孩子在那儿哭，问了朋友，说是孩子非要去幼儿园，但是那天是星期天，幼儿园休息。朋友也告诉孩子星期天幼儿园不上学，可孩子依旧要去，到后来朋友没了耐心，吼了孩子几句，孩子才哭了起来。