六安金寨封闭式教育机构哪个学校最好

数学组老师们通过腾讯会议进行了一次线上教研活动。各个数学组的老师代表们对各自班级的自主学习情况、学习进度、作业的批改与反馈、教学资源的合理选择及存在的问题进行了分享讨论。吴晓雄副校长、周琦副校长、沈红芳主任也针对学困生帮扶以及作业指导等方面给出了建议。教研组长也再次强调了线上管理要求。最后说明花港迎春小学“一校一策”的线上管理规范，明确教师线上教学的中的责任与义务。心态问题也是准备考研的同学经常会遇到的困难。“一开始看别人的学习进度很快，我就心慌了，努力赶进度。但赶进度的结果就是没有复习质量，才刚背诵的知识点很快就忘记了。”所以，徐萧剑很快调整了自己的心态，不再和别人比进度，而是根据自己的节奏、进度和学习质量来具体问题具体分析。只要今天的自己比昨天的自己有所进步，就及时肯定自己的努力。

要知道孩子厌学的原因。学习是一个循序渐进的过程。有的家长发现孩子成绩下降，很着急提升孩子的成绩，就会“鸡血”式给孩子增加很多学习负担，报辅导班，买试卷，增加课外作业，这种集中式方给孩子造成很大的压力，且填鸭式补习方也不能让孩子吸收，给孩子造成厌烦甚至恐惧心理。

1.孩子的学习动力是为了寻求表扬，当他到了初中感觉学习压力大，学习不好，得不到表扬的时候，他就会觉得自己很笨，就自暴自弃不想上学了。这也解释了孩子追求外在动力老师的表扬，没有内在动力，对学习的兴趣度，对学科的自我负责，没有真正的自我家长的实现，所以会出现厌学的原因。

2.当孩子出现一些所谓的“问题”时，我们看见和找到的原因不同，结果可能也不一样。比如，以”孩子的厌学“为例来说明。

3.厌学只是一个表象，一个结果，父母要做的不是针对这个结果去批评孩子、逼迫孩子，而是去探寻孩子厌学背后的原因，关注孩子的心理世界。

4.当发现孩子出现厌学情绪就要引起重视，要深入了解孩子不想上学的原因，是不会学、学不进去、没兴趣，还是因为某些事情（校园欺凌、人际冲突、师生冲突等）而单纯不想去学校，根据不同的原因，有针对性地帮助解决相应的问题。

5.家长可以通过和孩子的交流互动，挖掘出孩子依赖手机的真实原因，然后采取更具针对性的措施。有些孩子觉得自己成绩差，得不到成就感，甚至产生厌学心理，然后就去虚拟世界里找现实生活中找不到的价值感，形成恶性循环。

在竞争日益激烈的社会环境下，许多家长对于子女的教育问题看得更重。有些家长甚至只关心孩子的考试成绩是多少，其他的什么也不关心，给孩子带来的都是压力，根本没有动力。因此，面对孩子的厌学，家长还是要从自己身上找原因，不要平时给孩子太多压力，要多给孩子一些鼓励，因为这样可以促使孩子进步。家长也不要太注重孩子的成绩，孩子考得不好，家长不应该说些不好听的话来刺激孩子，要多给孩子鼓励，争取下次能考好一点。

孩子厌学有很多的原因，但是最多的原因就是因为学习压力太大和学不会。孩子的学习压力，主要来自两方面，第一就是来自己家长，第二是来自自己。望子成龙望女成凤，这是多数家长对孩子的一个美好的希望，但是，转到孩子身上，就是对孩子的一个压力。

可以说孩子厌学的原因多种多样，与自身、社会、学校、家庭都有密切关系。而身为家长该如何解决孩子厌学这一大难事呢？下期我们将细谈解决厌学的措施。