儿童情绪管理和性格养成绘本《妈妈我能行》这套书中,包含了孩子们在学校可生活中可能会遇到的各种各样的问题,还包括孩子们各种情绪性格问题,比如乱发脾气,胆小缺乏自信,习惯不好,没有主见等方方面面的事情。我认为近视进展对于遗传因素更多的不是遗传父母的“近视基因”,更多的可能是父母的“近视习惯”,青少年与父母共同生活的时间很长,在生活中更多的是去学习、模仿父母的一些行为习惯,其中也包括一些不好的用眼习惯,也在生活中潜移默化的被“遗传”,不好的习惯也从而影响着孩子的近视情况。
要知道,STEAM教育锻炼的是孩子的综合能力,能非常好的激发孩子的学习兴趣,强调的就是玩儿中学,再贪玩的孩子也能在这个教育模式下,爱上学习!
1.53.在老师面前,你是一个天真、可爱的男孩,但走出校门,就会贪玩,把作业丢在脑后,忘记了自己是个学生,希望你明确学习目的,端正学习态度,以学业为重,上课多动脑筋,积极举手发言。只要努力,相信你能行。
2.而学习成绩,这个是孩子的事情,在学习成绩里包含了很多孩子的信息,孩子的学习能力,孩子的自律能力,孩子的学习内动力,孩子对于学习正确的认知,成绩只是代表孩子在这一段时间里,对于学科知识的掌握,了解,理解程度。
3.在上课的过程中要保证课上的精神状态良好,课上听到不太懂的地方或是有疑问的地方,要做好标注比如打个问号,下课及时找老师解决。最重要的是要独立认真完成作业。学习的目的是为了应用,应用也是更为重要的学习。
4.为让习惯成自然,我督促鼓励。孩子对学习方的掌握不会一蹴而就,回想自己当年,也是在懵懵懂懂中逐渐成长,如今只是希望她能成长的进程加快一点点。家长的陪伴学习着实有限,她要学会自己长大。我在时不时督促提醒孩子的同时,更愿意通过鼓励来激发孩子内心的动力。我用老师给的小红花和老师对她作业的正面评价鼓励她,告知你的努力与改变老师能看见;我用几次测试中错题的减少鼓励她,告知学习方的改变带来的成效。目的只有一个,让孩子相信学习方的重要性,体会正确学习方的价值,逐渐形成良好的学习习惯。
5.权威工具测评了解学生的先天性格和天赋,帮助孩子启用优势接收管道来学习,帮助老师用适合孩子性格特点的方式进行教学和管理,更容易被孩子接受和喜欢,学习效果更好。
有魅力的老师一定是受欢迎的,不管是人格魅力、语言魅力还是知识魅力,都是同等重要的,幼儿园的孩子喜欢模仿,尤其是小班的孩子,他们信任老师,更喜欢模仿老师。所以,幼儿教师一定要注意自己的言行。快速发展的今天,各种新事物不断出现在幼儿面前,一名优秀的幼儿教师要有不断学习的精神,不断丰富自己的知识和技能,满足孩子们对新事物的渴望。
所以,你自己学历不高,那也没关系,只要有时间就多读书吧。这样孩子看到自然有样学样,家里可以开辟一个图书角,每天坚持一小时的亲子阅读,孩子也会爱上读书,爱上学习。
在孩子的学习过程中,很多家长只是关注孩子的学习成绩,忽略了培养孩子的思维模式,其实跟学习成绩相比,孩子的思维模式更加重要。