孩子在学校的学习情景与家庭教育之间，家长和教师承担了桥梁作用，仅有家长和教师充分的沟通，才能全方位的帮忙孩子成长。家长和教师应对面进行沟通交流，共同探讨孩子存在，达成共识，可谓事半功倍。经过学习，我明白了仅有培养孩子的自尊、自信，才能使自我的孩子健康成长，成为一个自强、自立的有用之人。学习不可能一蹉而就，也不可能一劳永逸。孩子的学习是一辈子的事，家庭教育也是，家长学校能够说是抛砖引玉，引导家长如何更好的掌握教育方式方法来教育孩子学习成长。首先，孩子的教育，分着三大块，家庭教育，学校教育，社会教育。而第一块，家庭教育是重中之重。比如吴谢宇，我认为就是家庭教育的失败。而我们很多家长，不但推诿自己的家庭教育之义务，甚至，家庭教育失败了，还倒打学校与社会两耙子。
3-孩子已经大了，能明白很多事情了。（我不要还是把他当成小孩子看待。）今早其实我就简单的和他说了这个国家的策，他很平静的听着，没有太焦虑。
1.笔者建议父母在孩子上学前培养他养成4种能力，第一种是独立的能力，家长要让孩子养成独立自主的习惯，孩子总有离开父母的那一天，要是他们连日常生活都不能自理，那他们应该怎么生活下去呢，因此家长要尝试多让孩子自己做事情，在这个过程中父母不要过多的干预。
2.世界变化的太快，社会、时代、策日新月异，或许正是因为我们都明白这个道理，因此比起对孩子未来的焦虑，到不如说是父母自己对未来的焦虑。
3.孩子前面半年来断断续续上学，手机不离手，试过很多方都执行不下去，一管就不上学。通过赖颂强团队指导，20天时间，孩子从强烈反抗到主动上交手机，情绪稳定。????初中沉迷手机
4.这条微博下面，有很多相关吐槽。精神科大夫说，青少年学生患病，治疗的最大阻力来自父母。学生说，上学时一位同学心理状况很差了，班主任让父母带孩子去看医生，但父母听之任之，最后孩子跳楼了。
5.调查数据显示，80%的孩子在入园初期有着不同程度的入园焦虑，另外的20%并不是完全没有，而是症状较轻，能够自己调节焦虑。
（防杠声明：不是说“孩子想不上学就可以不上学”，不是学校想把孩子推出去。作为老师，难道不也是和家长一样，希望孩子能在学校积极地投入学习、有个好结果吗？但这要看孩子的状态啊，有的孩子目前最重要的事情难道是上学吗？）
孩子吃一点儿花生，我就担心上火；孩子吃点肉，我就怕积食；孩子吃点冰激凌，我就怕拉肚子。我这个焦虑的妈妈，无形中剥夺了孩子很多快乐。
在21世纪的中国，作为家长，最关心的事情大概就是孩子的教育问题了。他们尽最大努力为自己的孩子们提供更好的学习环境，为孩子们找到最好的学校，找到最好的师资等等。当孩子们上小学时，他们可以有一个更好的学习氛围，提高学习成果，赢在起跑线上。父母给孩子们在很小的时候就开始报名各种补习班，在这其中，有一个很容易忽略的问题，就是孩子上课下课上学放学的接送问题，这已经成为许多父母的难题。
