有些孩子对于学校的环境硬件要求较高,检查是否是孩子对学校的环境状况不满。如果是孩子和老师或者身边的同学相处不好,这时可以和老师进行沟通反映,把问题交给老师解决,调整孩子和老师同学的人际关系,经过一段时间观察是否有所改善。学校作为孩子的第二个家庭,孩子不想上学了,老师应该是特别清楚具体的原因的,家长可以和老师进行沟通,了解一下孩子在学校的最近一段时间的表现,是因为成绩不好产生的厌学,还是其他原因。我们说,及时沟通,了解孩子的内心向往,激发孩子的成长动力(转换为学习动力)。孩子厌学,作为家长首先不要惊慌,第一步要和孩子以及老师做好沟通,家长“孤身作战”往往得不到理想的效果,因此家长们可以尝试以下几种做法:1)引导孩子的兴趣与理想,激发孩子的自我向上的意识;2)积极为孩子创建能发挥他们特长的舞台或条件;3)不再以分数论成败,重视学习过程的快乐;4)让孩子感受到来自老师和家长的关爱与期待。
在学习的五个方面——学习态度、学习方、学习习惯、学科知识、学习能力中,家长最容易从孩子的日常学习中看到、并且上手指导的,是关于学科知识的具体问题,但这恰恰是亲子矛盾的爆发点。此外,相当多的家长喜欢在学习态度上指导孩子。但实际上,孩子并不需要关于学习的重要性的说教,反而需要具体的学习方指导,以及在生活和学习过程中怎么做才能养成好的学习习惯。但在这些问题上,多数家长反而无能为力了,只能无奈地承认自己上学时数学和物理就没学明白,或者自己上学时就很偏科,从来就对语文和语束手无策,根本没有现成有效的学习方提供给孩子。
韦老师:作为一名党员教师,我们要深知坚守自己岗位和牢记教书育人的重要性,要把教书育人,立德树人作为自己人生理想和奋斗目标,成为学生心中的榜样。疫情当前,我们更应众志成城,向张桂梅老师学习,向一线优秀校长、班主任学习,做一个有责任、有担当,肩负起时代赋予我们责任。
全国人大代表高琛:家长焦虑,孩子要上学了,是不是还得去学,周边的人都学到了好几年级了,我认为这也确实是一个普遍的现象。怎么去解决?我一直都在坚守一个我们教育人不能被这种非教育的,非专业的这种做干扰。
2、与孩子建立良好的关系。家长越是责备孩子,孩子就会越觉得自己没人爱,越反抗,越会利用自伤自残的行为抒发焦虑的情绪。
家长要理解孩子们的焦虑情绪,经过长时间的假期生活,面对开学,孩子们难免开学焦虑。家长切记不要责骂和说教,也不应过度的顺从放纵孩子。