青岛莱西哪家青少年特训学校好
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“双减”政策实施后,孩子居家时间多了,家庭教育的质量就显得尤为重要。上周“双减”政策家长培训会后,我特地留了一段时间让家长自由提问,着实发现家庭教育出现的问题不少,有些还非常严重。如有的家长眼里唯有分数,管孩子十分严苛,把不断挑错和贬低当作激励方式;有的家长过于溺爱孩子,将所有的问题都归咎于别人;还有的家长干脆当起了“甩手掌柜”,只要不打扰自己,孩子做什么都行……针对这些家庭教育的误区,借助中国教育报一些资深教育人士为家长们指点迷津。孩子妈妈告诉孙老师,孩子上初三,叛逆严重,厌学,成绩直线下滑,并且不愿意和父母沟通,家长完全没有办法。原本好好的花季少女,上了初中之后,跟变了人似的。
生命在于运动,她热爱运动,喜欢篮球、轮滑、羽毛球,多次参加少儿篮球操比赛和职业篮啦啦队表演,在与队友的一起努力下共同获得山东省首届少儿篮球操大赛特等奖,并作为啦啦队员参加山东体育频道直播的CBA职业篮现场表演;课余时间还学习了钢琴、爵士舞、绘画等,并通过了绘画。长时间的训练培养了她的吃苦精神,同时也让她深刻明白了持之以恒的重要性。
学习无计划,缺少目的性,导致知识学习不系统,缺乏整体统一,不区分所学内容的重点以及难点,使得学习上花费了精力,付出了努力,却做了很多没有用的“努力”,掌握不到重点知识,自然成绩也就得不到提高。
教的目的是为了不教。那么对于教育工作者来说,如何培养学生自主学习能力,是一个非常重要的课题。文献3指出,反思性学习与整合式学习是高阶学习的核心,而混合式教学策略完全能够促进大学生的反思性学习和整合式学习。
当孩子的学习目的不明确时,他们很容易在学习的过程中产生懈怠的状态。家长要在日常的生活中不断地为孩子灌输学习的目的,其方式也可以多种多样,避免说教、唠叨的方式,要尽量采用借鉴或者模仿学习的方式对孩子进行引导,孩子真正明确了学习目的之后不用家长督促他们也能做到自律,自主的学习。
第一季学习完,对各个理论的提出者,理论假设,理论内容,有了大概的框架概念。认识到各理论解决问题的重要性,意识到如果想把理论的理解特别清晰,需结合身边的案例,让理论变得丰满,变得具体,能够入脑上心。再看到其它的文章对相关理论的介绍时,就有很明白的辨析度。
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