恩施利川励志学校有哪些

独立自主的孩子态度、习惯是一贯的，生活上能独立自主，学习上才能独立自主，才会目光高远，雅量高致，成为真正的社会精英，而不是社会包袱。因为习惯的力量是巨大的，很难改变。不良的习惯定型了，想改过来，可能性非常之小。到了高中阶段，是什么习惯就已经是什么习惯，还想去培养什么习惯，简直就是痴人说梦，连想都不要想。所有的家长都应该清楚，孩子从小就要培养良好的学习习惯，越早越好，一张白纸，好画最新最美的图画！

孩子的学习因为有老师和家长，所以常常被推着走，依赖性强。但是教育的目的不仅是知识的教授，还有各种能力的培养。所以当补习班没有，作业减少，家长茫然的情况下，孩子们的自主学习能力就显得相当重要了。

按学习的目的是否明确，教师同伴学习分为目的明确性教师同伴学习和目的待定性教师同伴学习。前者指参与教师事先有具体、明确的问题有待解决，然后邀请同伴来参与帮助其一起解决问题；后者则指教师没有明确的问题需要解决，希望通过参与同伴的一些活动，来发现问题并提升自我。

刚升入初中的学生面对着新科目的学习，大都并不能掌握好副科的学习，我初一时地理也才70多分，最后中考96分，一直也是地理课代表。

本学年，我担任的是初一（9）、（10）两班的语文老师，在教学工作中，我坚持做到“教学六认真”。我能认真备课，研究教材，力求准确把握重点、难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方，认真编写教案。我也精心设计课堂教学，上课时注重学生主动性的发挥，尽量兼顾到各层面的学生，使每位学生学有所得深入细致的备好每一节课。课后精心布置作业，尽量做到适度、适量。每一次作业都及时批改，发现问题及时纠正。注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。在上级领导“六认真”检查中得到肯定。

53.在老师面前，你是一个天真、可爱的男孩，但走出校门，就会贪玩，把作业丢在脑后，忘记了自己是个学生，希望你明确学习目的，端正学习态度，以学业为重，上课多动脑筋，积极举手发言。只要努力，相信你能行。