孩子年纪小不懂事，不知道学习的价值，但是家长必须要有长远目标。最重要的是要找到孩子厌学的根本原因，才能对症下药。孩子不去上学，家长应该首先搞清楚两个问题：老师是不是有更换或者课堂上有没有被严厉批评过，是不是同学有矛盾或者被欺负了。先了解清楚原因才能解决好问题，大部分的孩子是因为这样的外部因素导致的不敢去学校而导致厌学，如果确实是这两个原因家长就要积极和老师沟通了，看看孩子是不是哪些地方做的不对，争取和老师达成一致意见，也让孩子明白只要自己能改正，老师还会认可他的，第二点就是要和对方家长接触一下，力争能让两家坐在一起来沟通，毕竟孩子还小，家长的介入还是有大作用
其次我也非常感谢老师和家长们给了我这次机会，能让我在这里和大家共同交流、探讨孩子如何能高效学习。同时我也感到十分荣幸！说实话，在教育孩子的学习方面，我也没有什么特别的方，我也需要向大家学习更好的方面。所以，只是在此和大家相互交流一下，以期达到取长补短而与教育上卓有成效的目的。下面我就将我自己的一些理念和做简单的和大家说一说，如有什么觉得不妥之处也欢迎大家进行探讨！
兴趣的培养是小学语教材教学目的第一句话。兴趣是学习之母，是一种内在的动力因素，心理学认为：兴趣是人们探究某种事物，参与某种活动并具有积极情感色
围绕问题的教研活动虽然结束了，但后续的练习不可或缺，我们在观察记录纸上设计了“该游戏涉及哪些领域的学习”一栏，要求教师给涉及的五大领域内容打“√”。在日常的观察中，我们要求教师用多领域整合解读的方式来分析幼儿的游戏行为。教师可以对打“√”的领域进行月统计、学期统计，以便对幼儿各领域的均衡发展做到心中有数，也为给予幼儿适宜的支持提供依据。这样做的目的是帮助教师明确游戏的价值和意义，改变教师认为“幼儿在集体教学活动中才是在学习”的观念，重塑教师的教育观。
本期本班共有学生59人，其中男生32人，女生27人。本班大多数学生学习基础良好，学习刻苦，进取心强。且学生性格大多外向开朗，学生的思维活跃，但自治能力稍弱。本班学生爱思考，勤写作，喜阅读，大部分孩子还有特长，整体水平优秀。且学生热爱学校，热爱集体，参与活动非常积极。通过上学期的努力，全体同学的精神风貌有了一定改变，良好的日常行为习惯正在养成。六年级的学生已有较强的自我意识，自制力又较弱，这种自身的矛盾要求教师应用新的工作方，让工作更有针对性，以德服人，以理服人。针对毕业班的特点，学生即将进入中学读书，但是思想还不够成熟、学习目的不是太明确,以及男生较多的特点，制定以下工作计划：
3、中学物理课程的总目的是提高全体学生懂得科学素养，促进学生的全面发展，为学生的终身学习奠定良好基础。是通过有效的物理教学实现的。是确定物理教学目标的依据。
