加强德育教育，对于青少年学生的身心健康有着重要意义。如今校园暴力低龄化现象十分明显，校园伤害事件频发，加强中小学德育管理工作显得十分重要。教师加强德育教育，真正把综合素质教育融入到每一个教学环节中去。为了有效防范校园内发生的暴力劫持事件，增强师生面对突发恐怖事件的防范意识，建立健全校园防范暴恐事件应急体系，确保师生生命安全，构建和谐的安全校园，3月1日中午，我校开展了校园反恐防暴应急专项演练。
如果孩子各方面的表现都很优越，提前上学也是可以的，如果孩子对环境的适应能力比较差，那么不妨晚一点让孩子上学，保证孩子能够以积极的状态融入到学习生活中。小学教育是基础，打好了基础才能保证孩子在初中、高中的学习生活中都有优异的表现。
否则很可能导致他们对任何事情都灰心丧气，毫无积极性。当然，更不能当面嘲笑自己的孩子，让他觉得自己“很笨”，而不愿再做努力。
调整孩子的作息习惯，尽量按照上学的作息时间要求孩子，早睡早起。让身体逐渐回归开学状态，适应开学后的“时差”变化。
在孩子出现不想上学的想和行为后，父母首先不要太过惊慌，要试着读懂孩子的情绪表达和求救信号，我们可以先倾听孩子的情绪表达，看看是不是因为最近发生了什么事情，而不想去上学。如果是因为在学校中学习、生活（异地上学适应不良、学习压力、人际关系、校园欺凌、校园暴力、宿舍生活等）遇到了问题，不知道该如何面对和处理而不去上学，家长可以引导孩子如何正确面对和处理这些问题，帮助孩子进行积极调整，并给与孩子鼓励和支持，让孩子知道，他必须要学会自己面对问题而不是逃避问题，同时告诉孩子当他遇到问题的时候，父母是可以求助和倾诉的。
现在因为抑郁厌学的孩子比较多，家长希望孩子接受心理疏导，可是这样的孩子往往拒绝心理疏导，也不上学，就在家里玩，看电视，玩手机，一提上学就发脾气。家长往往以为这是因为抑郁导致的，实际上可能比抑郁的问题还要重一些。
