家长要让孩子解决厌学的情绪。首先，要尽量放低对孩子的期望值，帮助他指定一些切实可行的方法。通俗易懂的说就是要他够得着的学习目标，不要一次性把目标定的太高，太大。并且让孩子知道，无论如何，只要他努力了，哪怕每次进步只有一点点，或只是在原地徘徊，但只要你看到他的努力并相信他继续努力下去，成绩一定会有起色的。表扬与鼓励，对孩子有着神奇的力量。我一直很喜欢的一个观点。你希望你的孩子成为什么样的人，他就会成为什么样的人。当然，鼓励孩子的同时，我们要正视他的缺点和学习中存在的问题。帮助他分析成绩下降的原因，找到他不爱学习的原因，才好对症下药。树立自信心，放下包袱。孩子没考好家长不要责骂或表现出失望情绪，要帮TA分析原因，查找问题所在，给TA安慰和鼓励，不能背着失败的包袱失去自信甚至产生厌学情绪；考好了适当表扬，也不要太喜形于色，孩子背着骄傲的包袱一样走不远；
能问出这个问题说明同学你已经认识到学习的重要性了，我可以负责任的告诉你不晚！一点都不晚！而且高一意识到这个问题，你有相当充分的时间去准备三年后的那场。作为一个经历过这个时间段的成年人，我认为你需要重视一下几点：
后来，零零碎碎学的东西也不少，踩过的坑更多，慢慢意识到自己真正要掌握的是专业技能。于是我就专心学习产品经理相关的知识，看书听课基本都是这个领域的，成长速度也很快。这个时候的学习目的性更强，我称之为有序学习。
当今社会，世界文化呈现文化多元化的发展趋势，我们的教育科学也更加开放。在改革教育传统的浪潮下，国家更加重视素质教育的重要性。作为一名教育者，必须树立正确的教学观。不断提高自己的鉴赏能力，取其精华，去其糟粕，进行创造性地学习，以更好地进行教学工作的开展。在我看来，教育就是促进儿童的全面发展。我们要从德育、智育、体育、美育着手，在实际的教育过程中，将四者相结合，为学生的发展而教学。
考试的目的是查漏补缺，是学习情况的一个反馈，所以分数不重要，重要的是要了解哪些知识点掌握了，哪些知识点没有掌握。家长应该引导孩子关注，已经掌握的知识分数应该要拿到，没有掌握的知识是接下来学习的重点，长此以往才能形成一个正向的循环。
说到计算，先要跟大家讲讲它的重要性。小学数学教材中计算教学占比非常大，学生的计算能力的高低直接影响学习的质量。因为，数学中一些概念的引入需要通过计算来进行；数学的解决实际问题的解题思路、步骤、结果也要通过计算来落实；几何知识的教学要涉及的公式推导与运用同样离不开计算；方程、统计图等知识也与计算密切相关，可见学生的计算能力是至关重要的。
