召开这次期中考试总结表彰大会，目的非常明确，就是要大力表彰在前段学习中取得优异成绩的同学们，同时，向同学们传授在学习过程中积累的良好的学习方法和经验，再就是给部分同学提个醒，要尽快养成良好的学习习惯，形成一套有利于提高学习效率和学习成绩的方法。传统音乐教学中大多是依靠教材内容，而统编教材缺乏对于地方文化的直观体现与系统分析，导致学生们在音乐学习的过程中对于本土文化的认知不全面，影响学生们的学习效率。教学中我们就要认识到地方民族音乐对学生们学习发展的重要性，创设多样化的教学策略，引导学生们学好民族音乐、传承民族文化，提升综合素质，实现全面发展。
以下是生化的四位优秀同学进行了他们的分享。王清音同学从三个方面向同学们介绍了她的经验。首先在学习态度上，她通过自身的经历提醒同学们稳住心态，珍惜时间，抓住学习的每分每秒，同时，也强调了刷题的重要性。其次，在选课方面，她从兴趣专业分数三个方面平行且综合考虑，确定了自己的选科，也提醒同学们不要一味的追求专业覆盖率，要结合自身情况，综合考虑选择是否适合自己的学科。最后，她对自己的工作情况也进行了总结，她指出，作为学生干部，应该时刻谨记自己的责任，坚守自己的原则，并和同学们搞好关系，来做好自己的本职工作。
4、明确了职业方向，坚定了学习信念。通过此次实习，使学生对未来职业有了更清醒的认识，也对学生进行了一次良好的职业规划教育。同时也为学生今后的学校学习做了铺垫，学生明白了文化理论学习的重要性，激发学生学习的积极性与主动性。
而反观初中阶段的男生，多数还比较幼稚，贪玩爱耍宝，意识不到学习的重要性，对待学习不够认真，再聪明不学习成绩也好不了。
学习思维重视人生学习的重要性，把学习视为人生，把人生视为学习，还特别注重掌握学习的思维方式，即如何通过掌握科学的学习方，不断提高学习效率，争取事半功倍。在培养学习思维方面，每个人既要了解和掌握一般的学习方，又要根据个人的实际情况，发现和找出适合自己学习的特殊方，把一般方与特殊方有机统一起来。教师要引领学生学会自主学习和创造性学习，掌握学习的基本方。
这其实也中国教育的可悲之处。要么鼓吹分数和成绩的重要性，以成绩论雄；要么偏激地认为知识改变命运的时代一去不复返了。因为许多人都把学习当成一种工具了。我认为应该把学习当作是生活中重要的部分。
