技术分享淄博周村孩子叛逆的学校咋搞

“这种案例比比兼是。比如一个孩子，他在幼年时期遭受家暴，他非常痛恨家暴行为，当他长大能够抵抗时，他可能会以更血腥暴力的方式‘以暴制暴’。或者在相关部门的帮助下，他早已脱离当年的情境开始了新生活，但当这类孩子成为父母，他很可能还是会以同样的教育方式来管教自己的孩子。”（二）安全制度建设（15分）：是否签订安全责任书；是否定期召开安全工作会议；是否建立安全台帐制度，详细记录好安全隐患排查整改情况；有无事故及时报告制度、突发事件的应急预案和安全预警机制；有无食品卫生安全管理制度；有无并严格执行实验室安全操作规程；有无并严格执行体育运动、社会实践和勤工俭学等集体活动的安全要求和防范措施；学生集中上下楼时，有无安全疏散标志，有无专人负责疏导和指挥机制；校园网络是否有效防范如反动、色情、暴力等不良信息。

李玫瑾教授在和青少年罪犯的接触中，发现这些他们的生长生活和家庭教育都存在着问题，李教授指出，''学龄前孩子接触的事物，甚至会影响他们的一生''。

1.构建评价激励机制。应强化督导检查，形成学校家庭教育检查和督导机制，确保各项任务落实；优化评估体系，将家庭教育指导及服务纳入学校办学质量评估体系；在中小学、幼儿园遴选和认定一批家庭教育创新实践基地、家庭教育名师工作站，引领、示范和带动家校共育体系建设；注重激励引导，对先进经验和做进行宣传推广，对先进典型予以表彰奖励，在教师专业技术职务晋升、绩效考核中补充设置家庭教育指导及服务的业绩要求。

2.针对“家庭暴力”，家庭教育促进也与相关律规定进行了衔接，第53条规定：“未成年人的父母或者其他监护人在家庭教育过程中对未成年人实施家庭暴力的，依照《中华人民共和国未成年人保护》、《中华人民共和国反家庭暴力》等律的规定追究律责任。

3.广州市润带家庭教育名师工作室：家长所担心的班级孩子学习成绩分化，未来确实有可能发生，因为孩子的成绩除了受到学校教学水平的影响外，家庭教育中的合理引导、环境熏陶也是必不可少的。因此，班级孩子学习成绩出现分化不是“双减”带来的，而是由于不同家庭对于孩子教育的关注度不同，部分家庭中父母缺少对孩子的引导和陪伴意识，导致孩子学习意识和良好习惯没有在家庭环境中得到培养。所以归根结底，家长们最关键的还是要调整心态、营造良好的家庭氛围。国家推出《家庭教育促进》，其意义正在于此。

4.家长如何评价孩子，用什么标准来衡量孩子，这是家庭教育的培养目标，培养目标是指挥棒，不但可以决定家庭教育的方向，也决定孩子发展的方向。

5.培训家长是假，家庭教育的转型布局却是真。此番新东方推出优质父母智慧馆（后更名为家庭教育智慧馆），据悉将为家长提供包括家庭教育、育儿方等多维度的知识性内容。其实，早在2008年，新东方便成立了家庭教育研究与指导中心，为家长们提供一站式家庭教育服务。但家庭教育部门定位于辅助部门，多用于管理家长预期，促进续费、扩科、家校沟通等。当下，家庭教育从辅助部门转为重点部门，从服务内容、人员架构、产品逻辑等方面来说，仍然有很远的路要走。

（三）高度重视家庭教育。地方各级人民府应当将家庭教育事业发展纳入国民经济和社会发展规划，将家庭教育工作经费纳入财预算。组建家庭教育指导服务中心及站点，健全家庭教育公共服务体系；推进数字家长学校建设，提供层级清晰、内容丰富、公益普惠的家庭教育网络公共服务；引导家长树立科学育儿观念，防止增加孩子过重的课外负担。

13、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。

现在有一个趋势，过分夸大家庭教育对孩子的影响。抛开其中有些利益相关人士有心为之（比如近几年兴起的家庭育儿咨询、亲子绘本阅读、打造育儿专家卖课卖书等等行业），我想谈的是那些看似佛系实际矫枉过正的家长们。