许昌鄢陵给叛逆的孩子送到特教学校

讲座在《我是幼儿园老师》手语表演中落下帷幕。此次讲座帮助了家长树立正确的教育观，掌握科学的家庭教育方法，解决在教育孩子过程中遇到的困惑。架起了幼儿园与家庭之间的桥梁，愿通过家园的不懈努力让孩子们沐浴着朝阳，绚烂而生。今年家庭教育指导师如何报名及网上报名入口，家长是幼儿园开展家庭教育指导的主体，家庭教育指导一定要激发家长在家庭教育中的责任感和主动性，激励家长自觉学***庭教育的知识和方法，达成与幼儿共同成长的目的。幼儿园家庭教育指导必须从家长的角度出发，以家长为主体，通过丰富多元的家庭教育指导活动帮助家长更新教育观念，掌握科学育儿的方法，从而不断提高家长科学育儿的能力和水平。尤其要注意对不同层次和不同类型的家长进行指导，除了年轻父母外，祖辈家长也是当前幼儿园家庭教育指导的重要对象，其育儿观念的更新更是迫在眉睫。

家长不愿错过孩子成长的一点一滴，虽然从上学开始，学生会跟着老师学习课本知识，不过少了父母的陪伴，童年总归是不完整的。

1.主要事项：调整孩子的心理、生理状态。经过一个暑假，孩子过于轻松愉悦的心态和作息规律都不像上学时那么紧张，所以很多孩子到了暑假最后一周，开始对上学有了恐惧心理甚至会出现排斥。

2.金秋9月，每到孩子入园，在幼儿园门口总有“生离死别”的场景。孩子拉着家长的衣服，死活不愿放开，而父母也是含泪狠心地撇下孩子，转头离去，时不时的还回头望上几眼，心里对于孩子的担忧从未停歇过。

3.由于初一的孩子处于青春期发展的初期，生理因素导致的心理因素，心理认知，加之孩子的个性，人际交往能力，压力处理能力等孩子自身的原因会对孩子的成长影响很大，加之外界环境因素，包括小学升初中环境的变化，家长与孩子的互动方式等都会造成厌学的可能因素。

4.孩子厌学，除了学习上的原因，也有家庭、同学、老师等方面的原因。比如有些孩子长期受父母观念影响，不喜欢学习；有些孩子，进入初中后与同学关系紧张，所以不想去学校，讨厌上学；有些孩子，因为初中教师不像小学教师那样照顾他（她），便对老师产生厌恨心理，以至于不想上学。

5.他们比正常上学的孩子痛苦无数倍，因为他无时无刻不处于理智和感受不同一的撕裂之中。理智告诉他，应该上学，但是感受告诉他，赶紧逃离，他经常不知道何去何从，又没有心理能量承受继续撕裂下去的痛苦。

根据左养右学教育11年来帮助近5000个叛逆、沉迷手机游戏、厌学、逃学、休学、辍学的孩子重返校园、爱上学习的经验，赖颂强老师团队汇总众多的案例，分析导致孩子叛逆厌学，孩子不上学的原因是多方面的！很多家长的做也是错误的。

暑假里，孩子们习惯了有家人的陪伴，所以，当再次入园时，可能会出现分离焦虑的现象。对此家长应提前在情绪上对孩子进行调整，经常和孩子在一起回忆幼儿园的老师和小伙伴，唤起他们对幼儿园的向往。

以上所述都是孩子厌学的心理原因，家长一定不要忽略了孩子的心理，一旦得知孩子有厌学情绪，就需要家长去耐心地引导，了解孩子的厌学心理，才能够更好地帮助孩子走出厌学误区，那么，针对孩子厌学方面的问题。