2.指导家长合理安排子女假期生活。各中小学校在假期前要通过召开家长会、发放告家长书等多种形式，强化家长作为未成年人法定监护人的意识，依法对子女进行教育和监护，提醒家长安排好学生的假期生活，不给学生增加过重课业负担。引导孩子绿色上网，及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当消费行为。要引导家长鼓励孩子自觉参与、自己动手，随时随地、坚持不懈进行劳动，掌握洗衣做饭等必要的家务劳动技能，利用暑假有针对性地学会1至2项生活技能。让孩子养成从小爱劳动的好习惯，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。学校要将学生参加家务劳动和掌握生活技能的情况记入学生综合素质档案。2022年1月1日，《家庭教育促进法》正式实施。这部法律从家庭责任、国家支持和社会协同等方面提出了家庭教育的要求和规范，将“带娃”这件普通的“家事”上升到了“国家大事”的高度。其中，第二章是关于家庭责任的规定，指出家庭是孩子的第一个课堂、家长是孩子第一任老师。家长要用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。
家长应及时了解孩子学习上的困难，及时帮助解决，不要等问题成堆才着急发火，慌了手脚。平时要经常检查孩子的笔记、作业，要满腔热情地关心孩子的学习，耐心地给予辅导。如果家长文化水平不高，可求助于老师、邻居或学习好的学生，对孩子学习上的不足采取及时补救的办，尽量减少掉队的可能。2.帮助孩子端正学习态度。让孩子认识到实现四个现代化是多么需要知识，也可用家长自身的学习经历讲明学习文化的重要，增强他们学习的自觉性。
1.如果父母给孩子灌输的都是负面的东西，本身学习态度就不太端正的孩子，学习态度会变得更不端正。而如果父母坚持正面引导，孩子的不良学习习惯就会慢慢得到纠正，最终产生质的变化。
2.遵守疫情防控有关规定，坚持“一米线”，自觉佩戴好口罩，做好个人防护，养成不扎堆、少聚集的良好习惯；出入公共场所，服从管理，配合做好扫码登记、测量体温、核酸检测、疫苗接种等防控措施。
3.表上的习惯仅仅是该年龄段应该掌握的习惯，但是每个孩子的发展水平是不一样的，该表仅仅是做参考之用，如果孩子没有养成某个习惯，爸爸妈妈们也不要着急，耐心地慢慢培养即可，切不可操之过急。
4.爱占小便宜的人总认为自己没有花钱就是节俭，可是这样这与节俭完全是两码事。像超市、面包店都会定时推出一些新产品，为了吸引顾客购买，都会有免费试吃的活动，“浅尝辄止”是营销方式，如果喜欢可以购买，但是因为喜欢便带着占便宜吃个够的心思虽然能省下钱，可是也会给孩子养成吝啬、不付出的坏习惯。
5.很多孩子进入三年级后，因为学习难度增加，作业量增加，学习习惯不好的孩子很难适应，导致他们写作业磨蹭到晚上十一点多，孩子因为睡眠不足影响第二天的学习。上课没有精力听讲，作业不会做，孩子写作业的效率低，长此以往孩子成绩明显下滑。
科学衔接工作需要老师和家长积极配合共同努力，帮助幼儿形成良好的习惯并调整好心态。做好身心准备、生活准备、社会准备和学习准备。科学幼小衔接最重要的是能力的衔接，比如学习准备中要做到的不是学多少拼音汉字而是学习习惯、学习兴趣以及学习能力的培养。教师和家长要更好地关注这一时期幼儿的特殊需要,有效而科学地帮助孩子平稳顺利的由幼儿园过渡到小学,成为一名优秀的小学生。
主题活动的开展，增强了学生对垃圾分类知识的了解，让“绿色、低碳、环保”的理念深入人心，让学生能够积极参与到垃圾分类的行动中来，不断提高学生自觉爱护环境卫生的意识，养成垃圾分类的好习惯，希望通过此次活动，能够教育一个孩子，带动一个家庭，辐射一个社区，影响整个社会。
当然不是，只是你还没有用对方，没能让孩子养成自律的习惯！事实上，爱玩是孩子的天性，无论多么乖巧懂事的孩子，都会有好逸贪玩的一面。
