赣州宁都正规青少年叛逆学校

其实家长的焦虑完全是没有必要的，无论在未来的一段时间内，教育出现什么样的变化，家长所需要做的就是适应变化，学生需要做的就是紧紧跟随老师的脚步，跟上学习的进度，只有做好十足的准备，才不至于手忙脚乱，手足无措。在这次项目中，我遇到了很多的困难，从来没接触过这方面的我在看到第一次大作业时就已经头晕目眩，但是在这样的学习进度推动下，我自己在网上查找文献和资料、查找代码，最终能够在作业截止前完成相关作业。这不仅能够训练我自己面对困难，直面困难的勇气，也提高了我查找资料、代码的能力，让我受益匪浅。在最后的项目结束时，我和我的组员不断调试着代码，寻找最好的成果。在这个过程中我也体会到了团队协作的重要性，相互学习，补全知识漏洞。导师和班主任都很有亲和力，也会很耐心解答我们提出的所有问题，给了我一个很好的科研项目初体验，很幸运能在导师和班主任的带领下完美的完成这个项目！

有人说：“双减减掉的不是孩子的学习压力，那些不负责任的家长和不愿学习的学生”。对这句话我深信不疑，因为一个优秀孩子背后必然是有一个用心的家长，那些只知道怨声载道的父母永远都教不出优秀的孩子。

孩子独立性发展其实是一个渐进的过程，各位家长不妨仔细想想，孩子不断成熟和成长的过程，就是一个不断从父母身边分离的过程，他从需要妈妈抱着去哺乳、去睡觉、慢慢分床睡，到开始独立行走、开始上学、去寄宿，再到成家立业、跟父母分居，其实就是一个不断独立的过程。

家长要帮助孩子树立信心，很多孩子不愿上学，有可能是自卑心理造成的，尽量调整好孩子的心态，树立孩子的自信心，这样做可有效改善孩子上学恐惧的心理，这个过程中父母要有耐心，要多给孩子一些关爱。

而后来孩子上学了，很多家长就开始注重孩子们的成绩了，于是就开始管教孩子了，进而孩子们的心态也发生了变化，而在管教过程中孩子们还经常和家长出现冲突。

逃避学习。有些孩子表现的较为明显，直接不愿意上学去。而有孩子即使是上学了，但都是无心向学，得过且过。无抱负和无期望，无求知上进的愿望。