当孩子出现厌学的问题后，家长不仅要从孩子身上寻找原因，也要从自身出发，可以多分析一下自己教育上存在的问题，根据发现到的问题及时找到解决办法。另外家长平时可以多看一些和家庭教育相关的书籍，学会如何正确教育孩子，当然也可以和做得比较好的家长进行沟通，取长补短。学生群体中焦虑症、抑郁症、强迫症的发病也呈现低龄化的特点。凡事有因就有果，心理问题也是一样，今天我就想关于厌学来和家长们聊聊，如何界定一个孩子是否厌学？厌学的心理原因及如何来预防和治疗厌学症。
家长听完孩子的阐述之后，不要上来就说“你这样，人家被的孩子怎么做的那么好”之类的话。这会让孩子认为你不理解他，不尊重他，看不上他。进而破坏亲子关系，逐渐的孩子不愿意和家长沟通，学校里的任何情况不和家长分享，你只能从老师那儿了解孩子的表现，而不得孩子表现背后的根本原因。
1.如果家长发现孩子每日放学后精疲力竭，开始抗拒参加托管，甚至出现厌学倾向，就要重新考虑是否让孩子参加托管了。
2.家长希望孩子做到自己做不到事情，我们厌学症管心营认为，这是家长把心中理想的自己投射到了孩子身上，希望孩子满足这种期待。
3.孩子爱咬手指甲就是他对现实生活害怕的明显表现形式，家长们要多留意。一旦发现孩子爱咬手指甲，家长就该及时找出孩子害怕的原因，帮助孩子及时排除。
4.说到孩子青春期，每个家长都很头疼，甚至如临大敌，这个阶段的孩子总和家长对着干，动不动就发脾气、网瘾、厌学、把自己关在屋里拒绝和家长交流等等。到底怎么做才能帮助孩子平稳度过青春期呢，希望这条视频能帮到你！
5.有的时候，孩子遇到了厌学，家长放一放，反而能够激励孩子对音乐乐器的学习兴趣；而且学习能力比较薄弱的孩子，不影响他们喜欢音乐、美术、体育，爱好反过来促进学习。
因为搞教育的原因，这些年我一直喜欢观察家长和孩子，包括到学校来处理事情的，开家长会的，接孩子的，以及社会上的。我发现一些普遍而大概率一致的现象：有什么样的家长，就有什么样的孩子。
家长极度的责骂和训斥，会给孩子的心理留下阴影，对于孩子后的性格发展影响会很大，家长要弄清楚原因，心平气和的帮助孩子解决这个问题。
以前，家长培养孩子更多的是依赖社会力量，让孩子参加培训班，忽视家长作为教育第一责任人的作用，缺少亲子间的有效互动。“双减”后的假期，家长或是参与组织、策划安排孩子的假期，或是在家辅导孩子作业，亲子间的沟通更多了。
