温州永嘉青少年心理疏导学校

（意在解决学生的学习困惑，很多学生不知道自己为什么要学习，学习为了什么，目标不明确，动力不足，因此将学习的重要性列为本课的难点）例如，当孩子不愿学习只想快乐时，家长可以先肯定孩子的思想，肯定快乐的重要性，与孩子沟通，什么样的事物会让自己感到真正的快乐。首先，创建一个安全、温馨的沟通氛围，才能和孩子深入交流，减少矛盾的发生。

要实现孩子的完整成长需要完整的教育，而完整的教育是家庭教育、学校教育、社会教育和自我教育相互作用的结果。其中家庭教育、学校教育、社会教育是孩子成长的外因，自我教育是孩子成长的内因，外因需要通过内因才能起作用。

1.7.强化对家庭教育指导服务的支持保障。实施家庭教育工作规划，推动家庭教育指导服务普惠享有，并纳入府购买服务指导性目录。培育家庭教育服务机构，加强对家庭教育服务机构和从业人员的管理，规范家庭教育服务市场。加强家庭教育服务行业自律，研究制定服务质量标准，建立行业认证体系。鼓励机关、企事业单位和社会组织面向本单位职工开展家庭教育指导服务。支持社会工作机构、志愿服务组织和专业工作者依依规开展家庭教育指导服务活动。

2.培训虽已落幕，学习仍在继续。作为家庭教育指导师，为家庭教育做出有意义的指导责无旁贷，要积极的沟通家长、沟通孩子，做到“自己成长，问题解决”。不断提高自己的专业素养，不辱使命，继续前行。

3.最近因为“双减”策和家庭教育立这两件事使得家庭教育大火，于是很多人纷纷报考家庭教育指导师，其实这个证书存在的时间非常长的，我们亲子教育相关的工作基本都会要求取得家庭教育指导师证。

4.家庭教育是儿童青少年健康发展的起点和基础,是国民教育的重要组成部分。家庭教育开展得如何,关系到孩子的终身发展,关系到千家万户的幸福,也关系到国家和民族的未来。

5.在省协委员李艳玲看来，《中华人民共和国家庭教育促进》正式实施后，如果未成年人的父母没有积极履行监护职责，没有对孩子进行适当的家庭教育，放任孩子违的话，院可向未成年人的父母发出《责令接受家庭教育指导令》，督促其树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的意识，切实承担起对未成年人实施家庭教育的主体责任。

2021年10月23日，十三届全国人大会会议表决通过了《家庭教育促进》。律明确，未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。

本学期紧紧围绕《自治区教育系统20xx年家庭教育工作要点》以市、区两级家庭教育研究指导中心的工作计划为指导，以学校工作计划为依据，树立为学生服务、为家长服务、为社会服务的思想，充分利用学生家长参与学校教育管理的积极作用，开展适合本校的家庭教育指导工作，建立和谐的家校关系，努力优化家教环境，提高家教质量，以良好的家庭教育促进学生全面、健康地发展。形成学校、家庭、社会教育共同体，使学校的家庭教育工作再上一个新台阶。

34、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。