黄冈红安正规叛逆青少年年学校

  

孩子的学习成绩总是无法提高,孩子在社交上也会遇到很多困难,因为很多同学都不愿意和学习成绩比较差的孩子玩。孩子在学校里得不到同学们的尊重与重视也不受老师的喜欢,这也会对孩子的心理产生不小的打击,时间久了会让孩子形成自卑懦弱的性格。3、培养孩子学习兴趣,树立孩子学习自信:学习成绩差的孩子一般都对学习没有兴趣,甚至有厌学情绪,对待分数毫无感觉,一副满不在乎的样子,所以提升学习成绩,还需要慢慢鼓励,让孩子找回学习信心,先培养学习习惯,慢慢培养学习自信。

心理状态及时知。在开学前,家长要和孩子多进行交流,在交流过程中观察孩子的心理状态。比如,是否留恋假期,是否期待开学等;针对一年级新生,家长要激发孩子对上学的兴趣。比如会学习哪些有趣的知识,会接触什么样的老师和同学,让孩子提前了解新的校园生活;有的孩子在开学前会出现烦躁不安、失眠等焦虑的状况。家长要及时了解孩子的困扰,帮助孩子克服焦虑。

但与其让老师提醒,不如家长在家里也早早开始“让孩子对自己负责”的引导:比如让孩子自己盛饭,对自己的食量有大致的估计,教给孩子“膳食金字塔”的概念,学会均衡饮食。整理书包,学习,尤其要有“我的事情我负责”的概念,而不是在为父母而学、而做。具体来说:

学校作业少了,有些孩子却没有能真正的轻松,其实,这都源于家长自我加压,但切记加压失度而造成孩子厌弃学习甚或是不愿学习。

很多家长不放心孩子在幼儿园的情况,就喜欢这样问:“老师有没有打你啊?小朋友有没有欺负你呀?”、“宝贝,你今天在幼儿园哭了没有呀?”、“有人抢你玩具吗?”……殊不知,有很多家长和幼儿园的误解就是这样产生的,并且这样的问法,也会对孩子造成负面的心理暗示。家长应与孩子多进行正向提问与分享,引导孩子分享幼儿园里有趣的事,用轻松愉快的语气与孩子聊天,多表扬孩子的进步。这样能逐渐让孩子爱上幼儿园。

再比如家长不正确的养育方式,过度指责或者过度养育;让孩子缺乏归属感和自我价值感,孩子自我产生厌弃,从而拒绝上学。

目前看来是家长对孩子的情绪所影响,孩子的问题,暂时其实不明朗,家长反倒是焦虑了,怕孩子真的不上学,不敢设想,他不上学的任何后果。

其实,高中阶段的孩子突然不想上学了,家长最担心的就是孩子安全问题,可一味的担心只能陷入焦虑的情绪,无找到解决的办。

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