妈妈尤永梅把女儿当成是自己的骄傲，也尽全力为女儿营造好的环境。但她万万没想到，在本该一心向学、生机勃勃的神圣校园里，女儿竟然遭受了巨大的欺辱！在尤女士的实名举报信里提到，孩子因为经常被老师表扬，有同学心生嫉妒，就开始针对她。一开始是造谣、泼脏水，说她“经常出言不逊，说一位男同学是娘pao，说别人成绩差等等…”然后是辱骂，“他们还骂我biao子、绿茶、贱人，还说你的父母都死了，为什么你还不去死！”最初霸凌邵一卜的只有3人，只要邵一卜稍有反抗，她们就会欺负得更厉害。善与恶从不只显于表象，即便是在大家眼里喝酒、抽烟、泡吧的“坏女孩儿”，也曾是别人的光。听到这些故事时，我也在内心由衷地感谢那个把光照进当时生活在校园暴力阴影下的崽崽。
“家庭教育是在家庭中进行的，是家庭中的长辈对其晚辈，尤其是父母对其子女进行的教育活动。”家庭教育出问题主要在于家长的教养方式和理念有问题。对学生调查结果显示，在孩子犯错时，多数家长的行为模式是：发脾气+说教+指责甚至是打骂，教育方式简单，缺乏对孩子的有效行为指导。孩子能理解父母的苦心，不喜欢家长的教育方式；根据孩子们的反映，多数家长不会因自己的过错向孩子致歉，甚至不允许孩子指出。
对于家庭教育指导的消费并非是一次性的,家庭教育计划应贯穿从优生优育、幼儿一直到成年。家庭教育指导师是一个全新的专项职业能力培训项目。学员经家庭教育指导师系统课程培训，并通过统一考试之后，可获得专项职业能力证书，作为该职业系统培训的证明及从事家庭教育行业的资质证明。家庭教育指导师证书具有相当的权威性，可以在人力资源和社会保障部门相关官网查询。
一是有我就这一阶段教育教学情况向大家作一个汇报，并针对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点，谈谈家庭教育的方及其重要性，希望得到各位家长的理解、配合和支持二是请我们班的家长交流一下自己教育自己孩子的方三是请各位家长与课任老师结合学生实际，就自己感兴趣的话题进行交流。
小学阶段并不是成绩优秀了就能保证考个好高中、好大学，因为小学阶段孩子掌握的知识点，是很基础的，只占30%不到，所以在那个年纪该抓什么，家长一定要有区别地对待，不要单纯地只让孩子学习，起不到好的效果之外，很容易让孩子产生厌学的心理！
（记者张伟）爱默生曾说：“家是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园无论从什么时代看，家庭教育的重要性，都是不言而喻的，而在“双减”背景下，家庭教育的重要性更加突出。新的教育时代，需要家长做些什么?父母该怎样高质量地陪伴孩子?孩子又渴望父母给予怎样的关怀和互动?
