伴随着青春期的到来，加上现行教育的弊端，目前中学生诸多学习心理障碍中最普遍的问题——厌学症出现了。这是青少年，尤其是青春期孩子最为常见的心理疾病之一。引发厌学症的原因有很多，大致可以分为两类：主观原因和外在因素。针对孩子的厌学问题，我们要分析原因，注意观察孩子的心理，多发现他们的闪光点。有的是家长对孩子的成长没有正确、及时地引导教育，对孩子的生活能力、责任感、健全人格等教育都极度缺乏；有的是孩子因为迷上网络游戏而厌学，原因是孩子的生活相对单调乏味，没有快乐体验，所以才专注于此。因此，作为老师，我们要以身作则，倾注爱心，对学生亲和；我们还要更新教育观念，为学生减压，并充分利用现代媒体，为学生素质的全面提高创造良好课堂环境，促进学生个性全面发展。
孩子也是一样，他们进入青春期后，都逐渐有了自我独立的意识，对自己的秘密很看重。而家长却站在自己的立场，居高临下的考虑问题，窥视孩子的隐私，没有考虑过孩子的立场和感受。这样的做只会让孩子对你深恶痛绝，有什么事情都憋在心里，不愿与家长分享，有什么事情宁可自己烂在肚子里，也不愿家长帮忙解决。这样很容易出现问题。
有些家长总是想象孩子离开自己时会如何撕心裂肺地哭，或者担心孩子不适应幼儿园等等问题而产生焦虑情绪。我们也总是看到，在孩子入园后，在校门口依依不舍、偷偷抹眼泪的家长。家长这些情绪，都可能影响到孩子，让孩子产生焦虑。
不知道为什么，除了对路途险恶的担心，我最担心的就是被小孩子在道口上拦截。我准备的最多的就是铅笔、橡皮和本子，这是送给上学的孩子们的；糖果也准备了一些，这是给小一点的孩子们的。做完这一切，隐隐还是觉得不妥，又准备了一打儿一角的钱。我不希望用上，但还是做了十足的准备。
每一个父母都非常看重孩子上学的时间，有的不惜剖腹产来让孩子赶上入学的年龄。但是，父母有父母的时间表，孩子也有孩子的生长表，重视孩子的成长规律，孩子才能学得更好!
还有一点，我想提醒青少年焦虑症患者的父母，一旦孩子被确诊有焦虑症，要注意是否同时伴有抑郁症，因为，通常这两种病症是手拉手并存的，而一旦孩子被确诊有这两种症状的任何一种或者都有，一定要先帮助孩子治疗为先，不要推和急着让孩子解决其它的问题，比如读书上学等，那些都可以等到这两种病症被治愈之后，尤其是抑郁症，抑郁症是首当其冲需要高度重视的事情，焦虑症可以慢慢让孩子可以学习如何与之共存，父母的责备甚至出主意解决问题都可能成为孩子焦虑症恶化的催化剂，所以，一定要先减压、松绑来配合医疗，帮助孩子走出抑郁，学会掌控自己的焦虑情绪，才能谈下一步解决其它的问题。
