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作者简介:孙云晓,中国青少年研究中心家庭教育首席专家、研究员,中国家庭教育学会副会长。本文根据孙云晓老师在“2019教育世家家庭教育高峰论坛”上的讲话整理(为了方便大家阅读采用第一人称整理),部分节选自孙云晓《习惯养成有方法》一书。然而却忽视了孩子会在课堂上听不懂、遇到不会做的题目,找不到人讲解、因为找不到学习兴趣开始偏科等等这些问题,慢慢的孩子就会形成自动放弃的坏习惯,学习往往就会停留表面,似懂非懂,自欺欺人。

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习惯的枷锁开始的时候轻得难以察觉,到后来却重得无法摆脱。像我这个年纪,已经无法再改变任何习惯了。但其实,从现在开始起的20年里,只要你坚定地开始实践,便会养成某种习惯。”

对儿童来说,人际关系中最重要的莫过于亲子关系。家长过于溺爱或过于严厉,都有可能引发孩子的厌学情绪。因此,创造宽松和谐的家庭环境,建立彼此信任包容的亲子关系,也是让孩子快乐学习的关键因素。

孩子在玩他的手机,脏衣服和臭袜子扔在他房间里到处都是。母亲让孩子把脏衣服和臭袜子扔进洗衣机,孩子回答“嗯,嗯”,但他一动不动。当母亲再次喊叫时,孩子还是停不下来,大声回答:“好的,我等会儿再扔,急什么呢?”孩子们把个人兴趣放在首位,忽视周围人的感受。这是一种自私的表现。也许这个习惯也是从他们的父母那里学来的,这是未知的。然而,可以预见的是,未来做什么、治疗谁,只要对自己有利,就会被风吹动,如果对自己不利,那与自己无关。

很多受家庭教育所伤害的孩子都在呐喊,希望父母能够持证上岗,因为有的人真的不配做父母,给孩子留下了很深的心理伤害却还不自知,终于,家庭教育首次立了。

据介绍,今年1月1日起施行的《中华人民共和国家庭教育促进》中明确规定,公安机关、检察院、院在办理案件过程中,如发现未成年人的父母或监护人不正确实施家庭教育侵害未成年人合权益的,根据情况责令其接受家庭教育指导。司机关可依督促和引导失职监护人正确履行监护职责,帮助其树立科学的家庭教育观念,提升家庭教育能力,培养未成年人良好社会公德、家庭美德、个人品德意识和治意识。

为此,党中央、国务院近年来多次发文要求加强劳动教育,发布减轻作业负担和校外培训负担的“双减”策,教育部系列推出“五管”(作业、睡眠、手机、读物、体质)措施,希望能够标本兼治地优化教育生态,推动建设高质量教育体系,保护儿童身心健康。近日,经过多年的立调研,十三届全国人大会第三十一次会议通过了《中华人民共和国家庭教育促进》,确定了家庭、国家和社会在促进家庭教育中各自的责任,明确了“各级人民府指导家庭教育工作,建立健全家庭学校社会协同育人机制”。

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