如果孩子到了高年级，发现在低年级应该培养的习惯没有培养好，一定要把前面的习惯再补上。比如孩子四年级了，还是因审题错误而做错题，就要把一年级时需要重点培养的一字一字读题圈画关键词的习惯补上去。现在大了，什么都不会做，简单的自理能力也没有，养成过度消费的观念，还总去他父母要钱，花几千买潮牌、大牌，现在出来工作了，还催着父母给钱，消费自己没有能力买的东西。父母说自己没什么积蓄，这孩子还对着父母撒气，对父母一点理解都没有。
首先，你的孩子是校园暴力的受害者。他不应该为其他人的错误买单，他遭受暴力不是因为他“不好”，这一切都是暴力者的错误。
王庄中学治副校长、王庄派出所赵金堃警官为学生们带来题为《律为青春护航，守护我们共成长》的专题讲座。赵警官为同学们普及宪、民典、刑、治安管理处罚等律知识，通过三个未成年人违犯罪的案例警示学生们摒弃不良习惯，做遵纪守的好学生。赵警官还告诫同学们，面对校园暴力、敲诈、恐吓等危及自身安全及利益的行为，一定要学会运用律保护自己的合权益。
要说孩子上学家长最担心的问题，除了被欺凌就是早恋了，校园暴力虽然时常发生，但是毕竟还是少数，可是早恋却不一样，早恋不仅仅是正式交往，暗恋都是其中的一种。
虽然，现在确实有一小部分的印度女性可以获得高等教育，但是世俗让他们喘不过气，即使是上等种姓的女性，在同种姓的社会中，也会在工作中受到欺负，在家庭遭受暴力。虽然印度府极力地想要加强女性地位改变现状，但重男轻女跟种姓制度一样根深蒂固，对印度而言任重道远！所以，在印度，女性就真的沦为某方面的工具，没有得到尊重，强奸也变成律上不允许，但道德上不会受到过多谴责的犯罪。
学生阶段，正是他们树立人生观、价值观的重要阶段。加强德育教育，有利于班集体中每一个学生的发展。当班集体中的每一个个体的良好道德素养养成后，校园欺凌和暴力事件就会大为减少乃至消失。
