吉安吉水叛逆青少年改造学校
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所以,家庭教育促进法更多的是发挥法律教育功能,对家庭教育实施的内容作出了倡导性、鼓励性的规定,帮助家长意识到自身教育责任重大,提高家庭教育的科学性。在带娃过程中若遇到问题和困惑,能及时通过覆盖城乡的线上家庭教育指导服务系统和依托社区、学校等开设的家庭教育指导服务机构得到专业的帮助与支持。专业力量不仅能解家长燃眉之急,更要为其赋能,助其更好地理解发展的亲子关系、适应社会的快速变化,最终成长为重教善教“持证上岗”的合格家长。建议六:为母亲提供具有针对性的家庭教育教材和课程。母亲在家庭教育中占有重要地位,但是在调查问卷中,很多母亲表示缺少辅导孩子学习的能力,容易在生活起居中和孩子产生矛盾。数据显示,这些母亲大部分受教育程度不高,有接受家庭教育指导的需求。可以通过网络、讲座、家长学校等形式为她们普及家庭教育知识。相关机构或组织可专门为她们编写一份公共性强、易于理解、易于操作的家庭教育教材,以及开设相关课程。
身在城市教育环境的家长就没有农村孩子的家长那样看得开,因为城市的孩子家长普遍重视教育,大家为了孩子能考上高中,从小学就开始展开了“鸡娃”大赛,上惯了学科类辅导班的孩子,突然周末没处上学了,家长心里总归空落落的,人人盘算着,如果孩子看电视、看手机疯玩两天,会不会养成懒散、厌学的情绪?因此家长的焦虑情绪可想而知。
其实,像这样的问题,我相信会有很多,孩子越是成绩优秀,家长越担心,总认为孩子在以后的竞争中落后,对于很多家长提出的要求,老师也很为难,不答应补课,可能会让家长多想,补课吧,这有规定,不能补课,老师平时上课的时候,只要用心讲好就可以,这的确是两难的事情。
由于某些特殊经历和感受,有些孩子可能会对上学感到“焦虑”甚至“恐惧”,家长要正确做好沟通和引导工作,理解孩子产生的这些情绪,分析产生的原因,给予有针对性的鼓励和支持。
3、合理规划作业完成时间。孩子因特殊原因或经努力到就寝时间仍未完成作业的,可先按时就寝。家长可主动和老师说明情况,延时完成。
像这样的事情,日常生活中很常见,很多家长总抱怨孩子和自己不亲密,但孩子和家长关系不亲密的原因,家长都应该反思。
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