丢三落四的孩子，依赖性强，独立性差，而丢三落四的习惯，往往是日常生活中不够重视而形成的。那么，班主任老师怎么做可以帮助到他们呢？基于几位老师分享的智慧办法，我建议班主任们可以尝试从以下三法入手：首先，各班班主任针对如何培养孩子会听、会说及良好习惯的养成等方面进行了生动地讲述。接下来，从明确幼小衔接和幼小衔接班两个概念入手，提醒家长要帮助孩子做好幼小衔接的各项准备，如安全教育、环境适应能力、学习习惯培养及小学的一日常规活动管理等方面作了详尽的讲述。
当清楚地了解孩子们的问题不是因为孩子懒惰而是真的还做不到，理解孩子行为背后的环境原因、生理原因、心理原因，家长可以扛住80%的焦虑。之后才能持续耐心地调动智慧去帮助孩子，让孩子能够高效上网课，避免产生亲子冲突。
如果你的孩子正在经历青少年叛逆时期，拒绝沟通、厌学成性或沉迷网络，先别急着指责孩子。建议家长陪同孩子去做青少年心理健康测评，心理专家会与孩子1对1面诊，从根源上解剖孩子叛逆难管的原因，并给予专业的调整和改善方案指导，引导孩子正确度过青春期。
家长们多数认为报名辅导课的压力，主要是因为中国教育体制所致，“要出类拔萃肯定要培养”；此外，社会环境也是另一个原因，“孩子都在比优秀，家长也没淡定，很少有家长能够佛系到底”。
北京的升学压力太大了，很多家长不想让孩子输在起跑线上。大家都想去好一点的幼儿园，但是名额是有限，所以要排长队提前一个月去预约申请。大家都想去好的小学和初中，但是这需要有特长有加分项，所以很多妈妈要给小孩报奥数、思维、编程、游泳、美术等课程。而且家长自己辅导孩子真的很困难，如果不让补课了，家长担心孩子上不了好的小学和初中的焦虑谁能解决？
上课听不懂;作业不会做;在陌生同学面前羞于提问;教师天天批评，有时还会向家长告状，而家长得知后又是一顿臭骂。若家长没有及时发现，长此以往孩子会开始自闭、自卑、厌学甚至逃学，结果导致对学习产生抗拒没有兴趣。这些孩子听到的都是批评指责，都没有切实的帮助到他们，所以开始变的不爱讲话，用网络游戏等等来躲避让他们厌烦的学习，心理得到一时的轻松，却导致耽误了学业。
