泉州德化孩子网瘾戒除问题少年学校
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那么问题来了——家长焦虑背后的深层原因是什么?“双减”后,孩子的校外补习减少,家长便担心孩子学得“不饱”。当前我国父母的育儿焦虑绝不是一个个例,而已经成为全社会普遍存在的“教育焦虑”难题。那么如何破解这个难题,帮助家长读懂孩子走出育儿焦虑呢?
孩子即将上小学,有些父母比孩子更焦虑,这是因为对孩子学习教育投入过多的关注和重视。但父母过分焦虑也会影响孩子入学心情,阻碍孩子成长。家长要学会与焦虑共处,将焦虑化为学习动力,让自己成为学习型父母,更科学地陪伴孩子成长,给予孩子支持和信任,让孩子拥有更精彩的人生。
1.就像孩子在吃饭的时候不小心把饭弄到衣服上,很多妈妈都会控制不住发脾气,说孩子怎么这么没有出息。但是正是妈妈的这句话让孩子心里的焦虑情绪积累的越来越多,所以自然就想把这种焦虑情绪给展现出来,这就转化成了发脾气。
2.这三天三夜,可想而知他们的父母是有多么的着急,有多么的焦虑。这么小的孩子就不想上学了,的确让人感到很心累。不过经历了这三天以后,他们应该知道生活是如此的不容易。在这里,也希望父母多给孩子们关心,有张有弛,不要一味的强压,也不要一味的严加管教。就连小孩子都会用这样的方式进行反抗,所以可见父母的教育还是有点缺失。
3.接下来的两天,每天儿子都会让我带着他一起熟悉去高中学校的路线,一个人在前面骑得飞快,体验了那种自由的感觉,想去哪里就去哪里的爽快,我们一天骑到校门中,孩子主动去和门卫交流,问问车骑到学校后如何停放等事宜,门卫说自己骑车很好,因为每天学校门口都堵车,开车上学其实花费的时间比骑车长多了,这更加坚定了儿子自己骑车上学的想,说这样自己早上还可以多睡会。昨天去打第二针新冠疫苗也是自己骑车前往,看得出,孩子越来越喜欢这种自己为自己负责的感觉。
4.当孩子学习功课不好时,父母心里是非常焦虑不安,再听听旁人的这些话,也是无可奈何,烦的时候,骂孩子几句,甚至打他几下,可孩子还是无动于衷,唉,哪个父母都希望孩子上学开开心心的,功课好,不被同学笑话,也不会被老师批评,可怎么就这么难呢?
5.如果妈妈解释、担心很多、顾虑很多,甚至和孩子一样不放心、一样痛心,那就只会增加孩子的焦虑;因为,孩子感受到:
1、让孩子愉快的度过入园的第一天。孩子到一个陌生的环境、害怕、焦虑是难免的,我园准备在9月1日、9月2日两天请家长陪读,以免孩子产生孤独、焦虑感。
吃完早餐,从阳台上看着孩子上学的背影,学校这么近,放心让他和邻居家的小伙伴们一起手牵手上学,也能让孩子早点独立。
构建课程体系,守住“双减”创新点。课程是学校办学的灵魂。以课程为核心,以活动为载体,不断丰富学生的学习体验,让校园更加灵动。赋予活动仪式感,把每一件平凡的事努力做成值得回忆的纪念版。“双减”背景下,一到周末,有些家长就焦虑,究其原因,其实是焦虑在空出来的时间不知如何和孩子相处。家长们如果能用减出来的时间多陪伴孩子,多和孩子们共同参与有意义的活动,亲子沟通会顺畅很多,与孩子的关系也会融洽很多。
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