有些孩子不肯上学是源于生理问题。有些孩子不喜欢学校可能是因为患有学习障碍。他们中枢神经系统功能异常，无论他们怎么努力，进步都很有限，加上家长和老师不予体谅，久而久之，自然抗拒学习不愿意上学。而家长的话“你要是去，我肯定给你弄一套教材”。这句话附加了前提条件，你去上学了，我就给你准备课本和资料，你不去了我就不给你准备。其实孩子无论现在去不去上学，都应该给他准备正规的教材和资料，一切都按正式上学的准备去准备，先把这个环境氛围营造好，在这个环境氛围下，他再去营造自己上学的心理氛围。
说到学习，专注也是不能缺少的。假如孩子一会学数学一会学语文，一会做题一会看书是不会收到太好的效果的。因为这样的学习根本就没有将知识真正的吸收进去。所以引导孩子们学会专注也是非常有必要的。屠呦呦耗尽千辛万苦提取出了青蒿素；曹雪芹专注修改最终成就了永恒经典。这些活生生的例子都说明了专注在学习上的重要性。
1.语言是思维的外衣，语言能力的增强可以极大的改善孩子的.学习能力，促进思维的发展，因此我们应充分认识孩子语言发展的重要性。在生活中要多为孩子创设说数学的机会，让孩子说说自己的观点、看与思路。和孩子交谈的形式不必过于正式，比如和孩子散步时，和孩子去公园时等等，这样交流的气氛要自然亲切得多。
2.在张晓伟看来，应对青少年肥胖，府、社会、家庭、学校、个体都要进行干预。在策上要有正确的引导，强调身体素质的重要性。家长也要更多地学习健康知识，包括营养学知识。“很多家长对孩子正常体重应该是多少、应该吸收什么营养物质、每天能量摄入多少，基本一概不知。家长的学习意识有待提高。当然重要的一点，孩子们自身应该养成吃动平衡的好习惯。这个习惯的养成，离不开教师的教导、家长的干预、自身的实践”。
3.想要在学习成绩上有所提高的学生，前提就是要深刻地意识到学习的重要性，很多家境不好的学生，意识不到学习的关键，总想着即使不上学也能有好的发展，就有了辍学的想。
4.可学生却没有那么喜欢语，语身为第二语言，学习上有一定难度，单词、语更是要花费大量时间，从幼儿园到大学毕业，语贯穿了整个教育过程，足以看出语的重要性。
5.独立是孩子成长的第一步，但学习独立的过程往往容易让孩子产生焦虑的情绪，绘本《魔亲亲》用温馨的故事情节帮助孩子缓解分离焦虑，勇敢面对陌生环境，让孩子感受到父母的爱会永远陪伴着他们。
这一点能够做好，可以解决很多焦虑。解决了焦虑以后，你跟孩子的关系好了，享受跟孩子相处的过程，一般孩子就不会出现什么问题。
潍坊市高新区教研员孟清作了题为《小学语阅读课的设计与分析》的报告。孟老师阐述了语学习中模仿和合作的重要性，并归纳总结出语学习的star则。报告主要从指向核心素养的“乐”读工程出发，从why、how、what三个方面进行解读，说明了“乐”读工程对提升小学生语阅读能力的重要性。
本次考试根据讲座所讲知识、党章以及百年党史、“14天理论学习打卡”中的学习内容进行命题，让团校学员们认识到学习党史的意义和重要性。学员们认真思考仔细作答，通过考试来检验理论知识掌握情况。为期半个月的团校学习在试卷提交的一刻就结束了，希望各位团校学员顺利拿到团校通行证！
