滁州明光全封闭孩子叛逆教育机构

对于静坐作业，家长和孩子反应非常好。有的孩子爱上了静坐，一位家长反映，他家孩子很好动，有一天一边静坐一边听着音乐，竟然流下了眼泪，说明孩子开始关注自己的内心。在一双儿女的教育上，我时刻牢记父母是孩子的第一老师，家庭教育是孩子人生的基石。生儿容易育儿难，2016年，做了30年的“我”突然变成了“妈妈”，一个向往而伟大的角色，我心怀敬意，不断学习。怀胎十月至今，怎么生、怎么养、如何育，都让我困惑，家里的育儿书籍也从《怀孕大百科》到《3-6岁儿童学习与发展指南》，从《好妈妈胜过好老师》到《怎样说孩子才会听》。一步步的从关注孩子的生理需求、安全需求到更高层次的心理需求，这个过程中的变化，其中艰辛，一言难尽，也算我和我的一双儿女共同经历，共同成长。

话说回来了，不论是家里边有没有适龄上学孩子，都应该未雨绸缪，现在的社会，什么最值得投资，那就是教育了，投资孩子。咱国人都有一个理念，这辈子活啥呢？还不是活娃娃，一点也不上心，每天不知道是有多忙，抽出点时间陪陪娃娃。

1.我的儿子也有过好一段时间的分离焦虑，当他习惯了一段时间的分离后，他逐渐明白妈妈是会来接自己的，自己可以安心去探索外面的世界了。本以为这样的状态会一直好下去，但事实却不尽人意，有时候也会打回原形，比如生病请假后再去上学，孩子又得重新适应，但这个适应的时间会相对短一些了，并且在真正分离之后，他的情绪是可以很快平复下来并投入园内的工作与生活。就像上周我开始送他上学，整整一周都是要闹一下下，但这周就可以跟我说拜拜了。

2.按理说，国家推出“双减策”，就是为了减少教育内卷导致的焦虑，让更多的家长和孩子得以解脱，但结果却是：家长还是焦虑。

3.这样孩子就很容易融入幼儿园了。那么，有些家长想知道了，孩子的入园分离除了哭，还有其他的生命表现呢？这个问题问得特别好。宝宝入园的分离焦虑大约体现在3个方面：

4.学校恐惧症，并不是严重的心理疾病，家长不必过于焦虑，更不可因孩子不想上学，而打骂孩子，这样反而会加重孩子对学校的恐惧心理。一旦孩子排斥上学，不愿意去学校，家长应该与孩子沟通，耐心地开导孩子。如果发现情况比较严重，家长应尽早带孩子接受心理治疗。大部分孩子在接受治疗，一个月后，即可顺利返回学校。

5.肖信斌说，为孩子扣好人生第一颗扣子的人是家长，而不是老师，家长一定要记住，身教远远胜过言传，小孩上学，我们也在“上学”。

“双减”策下，“带娃”老年人从一定程度上是享受到了策带来的“红利”。国家注册心理咨询师刘琦表示，“双减”策很大程度解决了老人不能辅导孩子课业的痛点，同时家长不再为“孩子没地方去”担心，不再为“别人家的孩子都在补习”发愁，但不少学生家长仍然存有焦虑和压力。

调整孩子的作息习惯，尽量按照上学的作息时间要求孩子，早睡早起。让身体逐渐回归开学状态，适应开学后的“时差”变化。

其实，孩子入园，被分离的焦虑困扰的除了孩子还有家长。在鑫鑫的入园家长会上，园长就讲述了这样一个事例：一位白领妈妈把孩子送进幼儿园后整日心神不宁、无工作，总在幼儿园附近转悠，希望老师能允许她进去看看孩子。在“告家长书”中，老师也对家长们提出了“七忌”，希望家长控制好自己的情绪，采取正确的方式。