准军事化学校怎么办

付立平：其实有一个特别重要的原因，就是我接触了特别多的家长。大家都有一个共同的困扰，就是希望能够帮助孩子，让孩子自觉学习、学会学习。尤其在孩子进入小学之后，学习问题是引发家庭矛盾的一个重要因素。我在写这本书的时候，发现了一个特别重要的问题。很多家长跟我说，付老师，我们家孩子有这样或那样的学习问题——家长发现的都是单个问题。而我们在做研究的时候发现，如果孩子在自主性和学习力上有问题，它其实是一个系统问题，我把它设置成五个维度，来告诉大家。当一个孩子没有智商问题的时候，他对学习和生活有自己的想法，这也是成绩的加分点。然而，加分项仍然要让孩子们为之奋斗。没有成功是不劳而获的。作为父母，我们应该教孩子养成良好的学习习惯，不管他们学了多少，只要他们有所收获。

作为家长你一定要明白，孩子其实是没有叛逆期这一说的。所有到了青春期后的叛逆，比如离家出走，比如早恋，比如厌学退学，比如结交不良朋友，都是缘于他在童年时，情绪上没有受到正确的引导，就好像高压锅里的蒸汽，越压越多，最后在青春期爆发了出来。

孩子的身心尚未获得休息就上暑期班，无异于打疲劳战，百害而无益，根本不会有好的效果，可能还会因为疲惫而厌学，拒绝做暑假作业。家长想要让孩子利用暑假把学习成绩再提升一个“段位”，其结果往往会“适得其反”。

这样的孩子一般比较倔强，和家庭教育教育和家庭环境也有关系，往往是明知道自己错了，就是不愿意承认错误，没有理由硬找理由，必须要说出一些歪理来为自己的错误行为来做辩论。

3、遇到孩子厌学的问题，家长首先要了解孩子在学校有没有不开心的事情，鼓励孩子自己去解决。如果是性能下降的问题，按照上述方解决。

一些学生因为学习基础没打好,学习困难,与其他学生拉开差距,学习不主动,为了逃避业在家长面前说:今天没布置作业,或者说:“在校已经做好了,这就要我们家长检查一下是否已经完成,为什么有的孩子越来越想学,成绩越来越好(如杨莹、贺新宇、尹涛等把学习当做是一件愉快的事)),而有的孩子越来越差(如李涛、马新月、孙晓雪、朱家兴等),除了孩子的主观原因以外,相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业,辅导一下他们的学习,让他们把成绩搞上去。